PAC IPNU RANCAH

Rangkaian Konsolidasi Menuju Harlah IPNU Ke-60

20.22 Unknown 0

Berita Galery IPNU Rangkaian Konsolidasi Menuju Harlah IPNU Ke-60

Ketua Umum IPNU Bersama Bang Velix Wanggai (Staf Khusus Presiden/ A'wan PBNU) Menuju Harlah IPNU ke- 60

Baca selengkapnya »

BNN Gandeng IPNU Cegah Penyalahgunaan Narkoba

20.11 Unknown 0

<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgmOsFjjifFQBoJLnqj59m0gGRMLzl3cPH89CVEY5jqPnoCgQCdNGj3eDzPFjM69DsxuFVBCnkM6UOSkHalJgloPajZOJCZKyrgw1njOwSZxCP-yE0WQn4op3nOnEqR2LV5i2tqHqmdBG0/s1600/bC1aCAyqf7.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="198" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgmOsFjjifFQBoJLnqj59m0gGRMLzl3cPH89CVEY5jqPnoCgQCdNGj3eDzPFjM69DsxuFVBCnkM6UOSkHalJgloPajZOJCZKyrgw1njOwSZxCP-yE0WQn4op3nOnEqR2LV5i2tqHqmdBG0/s1600/bC1aCAyqf7.jpg" width="320" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
JAKARTA - Menurut Ketua 
Pimpinan Wilayah IPNU, DKI Jakarta Muhammad Said, jumlahnya 
penyalahgunaan narkoba di Indonesia yang semakin meningkat menjadi 
alasan IPNU terlibat dalam upaya pencegahan penyalahgunaan narkoba. "Nantinya
 IPNU akan membentuk Laskar Anti penyalahgunaan narkoba mulai dari 
Sekolah Dasar sampai Perguruan (PT)," jelas Said dalam FGD, Jakarta, 
Senin (20/1/2014). Said menambahkan, pengurus IPNU di Wilayah dan
 Pusat akan ikut menjadi relawan dan sukarela mensukseskan Pencegahan 
Pemberantasan Penyalahgunaan dan Peredaran Gelap Narkoba (P4GN) guna 
mensukseskan Indonesia bebas Narkoba 2015. "IPNU sangat peduli dengan 
penyalahgunaan narkoba di Indonesia," tegasnya. Sementara, 
Direktur Diseminasi Indonesia, Deputi Bidang Pencegahan Gun Gun Siswadi,
 mengatakan organisasi pemuda, seperti IPNU adalah media yang strategis 
untuk menyampaikan bahaya penyalahgunaan narkoba kepada masyarakat. "Semoga organisasi pemuda lain juga ikut berpartisasi dalam menyelamatkan negeri dari ancaman narkoba," ucap Gun Gun. Gun
 Gun juga menjelaskan tentang Depenalisasi dan Dekriminalisasi yang 
menjadi Jorgon dari BNN. "Dekriminasasi adalah penyalahguna narkoba di 
anggap sebagai korban, sehingga yang bersangkutan tidak perlu penjara 
melaikan di rehabilitasi," pungkasnya.</div>
Badan Narkotika Nasional (BNN) menggandeng 
Ikatan Pelajar Nahdatul Ulama (IPNU) DKI Jakarta untuk menggelar Focus 
Group Discussion (FGD) penyalahgunaan narkoba dengan mengangkat tema 
"Cegah Penyalahgunaan Narkoba, Selamatkan Negeri." 
Sumber : <a href="http://news.okezone.com/read/2014/01/20/500/929137/bnn-gandeng-ipnu-cegah-penyalahgunaan-narkoba" target="_blank">http://news.okezone.com/read/2014/01/20/500/929137/bnn-gandeng-ipnu-cegah-penyalahgunaan-narkoba</a>

Berita IPNU BNN Gandeng IPNU Cegah Penyalahgunaan Narkoba

JAKARTA - Menurut Ketua Pimpinan Wilayah IPNU, DKI Jakarta Muhammad Said, jumlahnya penyalahgunaan narkoba di Indonesia yang semakin m...

Baca selengkapnya »

Foto-Foto Kegiatan

16.19 Unknown 0

Foto Galery Foto-Foto Kegiatan

Baca selengkapnya »

Berpikirlah Di Luar Kebiasaan untuk Menggapai Angan & Citamu

15.29 Unknown 0

<div style="text-align: justify;">
"Berpikirlah di Luar Kebiasaan untuk Menggapai Cita-Cita" begitulah 
kalimat yang sering terlontar dari seorang Pria kelahiran Semarang 10 
Mei 1964 dalam menyemangati para calon "Pemimpin" Bangsa Indonesia yang 
sedang berkompetisi mendapatkan Beasiswa dari Program Beasiswa Unggulan 
untuk meneruskan cita-cita melanjutkan studi ke jenjang pendidikan yang 
lebih tinggi.</div>
<div style="text-align: justify;">
<img alt="Dengan Kick Andy" height="150" src="http://i1318.photobucket.com/albums/t642/tresna97/pa_abenkickandy_zps934505fc.jpg" style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto; vertical-align: baseline;" title="Dengan Kick Andy" width="200" /></div>
<div style="text-align: justify;">
Dr. rer. nat. AB Susanto, MSc, yang kerap dipanggil dengan sapaan 
"Pak Abe", telah mengabdikan dirinya pada Program Beasiswa Unggulan Biro
 Perencanaan dan Kerjasama Luar Negeri Sekretariat Jenderal Kementerian 
Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia sejak tahun 2005. Saat ini 
dengan mengemban amanah sebagai Koordinator Program Beasiswa Unggulan, 
bersama-sama tim pelaksana teknis Program Beasiswa Unggulan 
mengembangkan Program Beasiswa Unggulan.</div>
<div style="text-align: justify;">
Selama mengabdikan dirinya di Program Beasiswa Unggulan, Pria yang 
memiliki hobi jalan - jalan dan membaca buku ini, telah banyak 
menyumbangkan ide-ide kreatifnya mengembangkan berbagai jenis program 
beasiswa. Banyak pula kerjasama yang telah dihasilkan selama beliau 
menjadi koordinator Program Beasiswa Unggulan, baik kerjasama dengan 
pemerintahan maupun perbankan.</div>
<div style="text-align: justify;">
Di samping sebagai Koordinator Program Beasiswa Unggulan, Dr. rer. 
nat. AB Susantp., MSc juga merupakan salah satu Dosen di Universitas 
Diponegoro, Semarang. Beliau mendapatkan gelar master  dari The 
University of Ryukyus, Okinawa Jepang pada Tahun 1993 dan pada tahun 
2002 mendapatkan gelar Doktor  dari Universitat Bremen Jerman dalam 
bidang Botani Laut.</div>
<div style="text-align: justify;">
<img alt="Orang Lugu Sekolah di Jerman" height="200" src="http://i1318.photobucket.com/albums/t642/tresna97/lugu_zps176decee.jpg" style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" title="Orang Lugu Sekolah di Jerman" width="149" /></div>
<div style="text-align: justify;">
Selama kuliah di Universitat Bremen Jerman, Dr. rer. nat. AB Susanto,
 MSc aktif menjadi seorang penulis. Walaupun bidang yang ditekuni adalah
 Botani laut, ternyata selama kuliah beliau merupakan penulis lepas pada
 majalah INFOLINUX. Bersama tim yang juga lulusan Jerman (Dr. rer. nat I
 Made Wiryana, Dr-ing. Adang Suhendra dan Ernianti Hasibuan, MSc) 
berhasil menerbitkan buku "Orang Lugu Sekolah di Jerman" yang kini di 
tahun 2013 akan diterbitkan edisi ke-III di pasaran.</div>

Artikel Inspirasi Berpikirlah Di Luar Kebiasaan untuk Menggapai Angan & Citamu

"Berpikirlah di Luar Kebiasaan untuk Menggapai Cita-Cita" begitulah kalimat yang sering terlontar dari seorang Pria kelahiran Se...

Baca selengkapnya »

Jangan Terlewatkan... Beasiswa StuNed Dibuka Sampai Maret 2014!

15.20 Unknown 0

<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjvVy1Jy6h33RuQNhsBl7kXaHcDj9qlkOlxb_Y4AXUT9_gyonQT7QeHbluNVbCdkbmKz0dfZ_UsV9vj-QM0gr22_x2cM_K23AXfet2UeGyzqxHySBH8OoPh-rTUhzskW_mvz7jazlEYOmE/s1600/122e88b6c49cd725599fc546066af624.jpeg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjvVy1Jy6h33RuQNhsBl7kXaHcDj9qlkOlxb_Y4AXUT9_gyonQT7QeHbluNVbCdkbmKz0dfZ_UsV9vj-QM0gr22_x2cM_K23AXfet2UeGyzqxHySBH8OoPh-rTUhzskW_mvz7jazlEYOmE/s1600/122e88b6c49cd725599fc546066af624.jpeg" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
Beasiswa StuNed atau Studeren in Nederland sekarang terbuka untuk semua profesional muda Indonesia yang berprestasi. Lewat program beasiswa ini para pelajar Indonesia bisa mengambil studi S-2 atau kursus singkat di Belanda. Untuk seleksi 2014, perhatian khusus akan diberikan pada para pelajar berprestasi yang memiliki rencana studi di area-area berkaitan dengan kerja sama bilateral Indonesia dan Belanda, seperti ekonomi, hak asasi manusia (HAM), ketahanan pangan, pengelolaan air, dan peradilan. "Mereka juga disyaratkan bekerja pada institusi yang berkaitan dengan area prioritas kerjasama bilateral kedua negara tersebut," ujar Staf Promosi Pendidikan Nuffic Neso Indonesia Inty Dienasari kepada IPNU Rancah di Jakarta, Rabu (15/1/2014). StuNed merupakan program beasiswa bilateral antara Belanda dan Indonesia yang bertujuan membantu pembangunan di Indonesia melalui penguatan sumber daya manusia. Ada 5 bidang prioritas StuNed, yaitu pengelolaan air, ketahanan pangan, sektor ekonomi, sektor peradilan, dan hak asasi manusia. Sejak 2000, StuNed memberikan rata-rata 250 beasiswa penuh per tahun. "Penilaian prestasi terutama didasarkan pada nilai akademis (IPK) program S-1 dan atau  pencapaian karir selama bekerja. Proses seleksi juga akan memprioritaskan program studi yang berkaitan dengan kerjasama bilateral," ujar Inty. Nantinya, panitia seleksi StuNed akan memilih pelajar-pelajar Indonesia terbaik yang memiliki potensi memberikan kontribusi untuk pembangunan Indonesia dan hubungan bilateral Indonesia & Belanda. Namun, untuk mendaftar beasiswa ini, pelamar harus lebih dulu memiliki Surat Penerimaan dari universitas di Belanda. Bagi yang tertarik, batas waktu aplikasi beasiswa sampai 15 Maret 2014 untuk program S-2 dan 1 Maret 2014 untuk Kursus Singkat (short course). Untuk informasi lebih detail juga bisa didapatkan pada Holland Scholarship Day di Erasmus Huis, Jakarta, Senin (20/1/2014) pekan depan.</div>

Artikel Berita Jangan Terlewatkan... Beasiswa StuNed Dibuka Sampai Maret 2014!

Beasiswa StuNed atau Studeren in Nederland sekarang terbuka untuk semua profesional muda Indonesia yang berprestasi. Lewat program beasis...

Baca selengkapnya »

Sistem Khilafah Bukan Syariat Islam

14.29 Unknown 0

<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEifPAwoiZWyVcWif6hPqmyo6PeepOHqhMnbOtdrpVoboVXFOa8UnMb12XmDGwk9VZMETKA2_uJwz2rf-4NXu43rpAxOXGltjOYC2qY-T9V-S5Gpa-h83q9adA5PLlB3c50I6dSIhCWk99g/s1600/khilafah_the_world_order____by_rebelita.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="197" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEifPAwoiZWyVcWif6hPqmyo6PeepOHqhMnbOtdrpVoboVXFOa8UnMb12XmDGwk9VZMETKA2_uJwz2rf-4NXu43rpAxOXGltjOYC2qY-T9V-S5Gpa-h83q9adA5PLlB3c50I6dSIhCWk99g/s1600/khilafah_the_world_order____by_rebelita.jpg" width="320" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
Agama Islam tidak mengatur kepemimpinan umat dengan sistem khilafah. 
Tiada satu pun nash Al-Quran dan hadis Rasulullah SAW menunjukkan sistem
 khilafah sebagai model kepemimpinan Islam seperti yang dipaksakan 
sekelompok kecil umat Islam. Demikian disampaikan pengurus Aswaja
 Centre KH Syamsul Arifin Abdullah yang kerap disapa Gus A’ab dalam 
diskusi “Penerapan Aswaja di Lingkungan Muslimat NU” di Asrama Haji 
Pondok Gede, Jakarta Timur, Sabtu (18/1). “Kalau model khilafah ada nasnya, pengangkatan khalifah takkan berbeda,” tegas Gus A’ab. Di
 hadapan 90 kader Muslimat NU yang mengikuti Orientasi Kepemimpinan 
Ormas Perempuan selama dua hari, Sabtu-Ahad (18-19/1), Gus A’ab merujuk 
pada kenyataan sejarah para khalifah Rasulullah SAW. Para sahabat
 Rasulullah SAW menggunakan cara berbeda dalam mengangkat masing-masing 
dari empat khalifah itu. Perbedaan itu bisa dimaklumi karena nas agama 
tidak memberikan petunjuk teknisnya, terang Gus A’ab. Mereka 
menggunakan mekanisme pengangkatan pemimpin sesuai dengan perkembangan 
zamannya dan wawasan politik masyarakat di tiap era khalifah itu. Dari 
situ, ulama menyimpulkan, Rasulullah SAW menyerahkan umatnya untuk 
menentukan sistem pengangkatan pemimpin. Rasululllah SAW memang 
pernah mengatakan, khalifah berasal dari suku Quraisy. Pertimbangannya 
ketika itu lebih pada besarnya modal sosial yang dimiliki suku Quraisy. 
Namun, Rasulullah SAW sama sekali tidak merinci mekanismenya, tandas Gus
 A’ab dalam acara yang diselenggarakan PP Muslimat NU dan Dirjen Bimas 
Islam Kemenag RI.</div>

Artikel Berita Sistem Khilafah Bukan Syariat Islam

Agama Islam tidak mengatur kepemimpinan umat dengan sistem khilafah. Tiada satu pun nash Al-Quran dan hadis Rasulullah SAW menunjukkan s...

Baca selengkapnya »

MATERI PENDIDIKAN UNTUK KELOMPOK BASIS

12.40 Unknown 0

<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiQH4Q8C0SdzrOjsfQqZJIJXYOUuGVKJ3l2E9YOGQoeC0vtzP5cfy62CEKFvyVnEVpO1PeS-I8uUiqyt1LB3yRKBNB5y2A11mZ7-Cc5fo6XZIFPoeF_GGf5MNdEM2sldv1JevzXtKQ4UPw/s1600/METODE-PEMBELAJARAN_YP.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="212" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiQH4Q8C0SdzrOjsfQqZJIJXYOUuGVKJ3l2E9YOGQoeC0vtzP5cfy62CEKFvyVnEVpO1PeS-I8uUiqyt1LB3yRKBNB5y2A11mZ7-Cc5fo6XZIFPoeF_GGf5MNdEM2sldv1JevzXtKQ4UPw/s1600/METODE-PEMBELAJARAN_YP.jpg" width="320" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
No    Materi    Tujuan     Metode    Hasil    Waktu 1.        Sejarah desa    Pengetahuan tentang dasar filosofi desa dan sosio politik desa     diskusi         petani mengetahui sejarah desa     petani mengetahui unsur pembentukan desa     petani mengetahui pebedaan masa dulu dan sekarang    2 Jam 2.        Analisa akar masalah     Membuka akar masalah di pertanian     Metaplan dan diskusi         petani mengetahui masalahnya di desa     petani mengetahui bagaimana kebijakan pertanian beserta efek negatifnya.     Petani merasa penting untuk berhimpun bersama dan berorganisasi    3 jam 3.        Alat-alat analisa    Pengenalan alat analisa     Bahan bacaan metode, diskusi        petani mampu mengenali lingkungan melalui transek     petani mampu mengenali alat  analisa SWOT    2 jam 4.        Pemetaan potensi desa    Pemetaan potensi kewilayahan dan sumber-sumber agraria     ZOPP (diskusi hasil transek)        Petani mengetahui bagaimana mengelolanya. petani mengetahui potensi yang dimilikinya.     Petani mengetahui potensi Sumber-sumber agraria di desanya    3 jam 5.        Prinsip-prinsip organisasi    Pngetahuan tentang syaratnya membangun kelompok ( tani, buruh, nelayan)     Share pengalaman, diskusi, studi kasus        Refleksi tentang orientasi kelompok (tani, nelayan, buruh) yang ada selama ini     adanya keinginan dan kebutuhan membangun kelompok/organisasi     2 jam 6.        Manajemen kelompok    Pengetahuan untuk  menyusun kebutuhan dan kepengurusan kelompok    Simulasi    petani mengetahui dasar-dasar manajemen sederhana dalam berkelompok    3 jam 7.        Teknik kepemimpinan    Pengetahuan tentang kepemimpinan dalam kelompok     Analisa peran    Adanya media dan mekanisme sistem kepemimpinan di kelompok     3 jam 8.        Musyawarah kelompok    Pengetahuan tentang teknis memimpin musyawarah, memimpin diskusi, mempimpin kelompok.    bermain peran    Munculnya anggota kelompok tani yang mempunyai kemampuan  memimpin musyawarah dan menyuarakan pendapat dan mengambil keputusan    2 jam 9.        Menyusun rencana aktifitas    Perencanaan kelompok untuk menyusun rencana kerja/ aktifitas dalam waktu tertentu    musyawarah    Adanya rencana aktifitas kelompok yang tersusun dalam program kerja    3 jam 10.        Evaluasi kerja kelompok    refleksi pengorganisasian    musyawarah    Adanya kesepakatan - kesepakatan dalam kelompok yang menjadi prinsip-prinsip organisasi    2 jam Total waktu yang dibutuhkan untuk pendidikan kelompok tani (PKM) 25 jam. Masing-masing pertemuan 3 jam dalam sehari dengan penyampaian materi sekitar 25 jam. Dengan asumsi awal kesepakatan dengan petani sore atau malam hari selama 2 sampai 3 jam, maka ada 9 kali pertemuan. Seminggu 3 kali. Jadi seluruh pendidikan selama 3 Minggu. </div>

IPNU Materi MATERI PENDIDIKAN UNTUK KELOMPOK BASIS

No Materi Tujuan Metode Hasil Waktu 1. Sejarah desa Pengetahuan tentang dasar filosofi desa dan sosio politik d...

Baca selengkapnya »

SEKOLAH RAKYAT

12.37 Unknown 0

<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiA9ey_YonusI09FD1d8_8SQNTlnjAG6Y8286W0OgrRgkzi0MJXhc9mxdwX46OLqTE01uz6oSXYVwa_58jPjS4vf_TUDoXIbxaOh5YzMnmZHGTLgSaj3FaWmBeBXF2fkpzj6q7vZ-vSHyI/s1600/f-serang-Banten-MAsuk+sekolah1.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="224" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiA9ey_YonusI09FD1d8_8SQNTlnjAG6Y8286W0OgrRgkzi0MJXhc9mxdwX46OLqTE01uz6oSXYVwa_58jPjS4vf_TUDoXIbxaOh5YzMnmZHGTLgSaj3FaWmBeBXF2fkpzj6q7vZ-vSHyI/s1600/f-serang-Banten-MAsuk+sekolah1.jpg" width="320" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
LATAR BELAKANG Pendidikan adalah salah satu kata kunci dalam usaha pergerakan masyarakat, terutama bagi kepentingan yang mengarah pada perubahan. Faktor pendidikan adalah salah satu faktor modal menuju perubahan. Semakin besar keinginan akan perubahan maka semakin banyak stamina dan modal yang harus dikumpulkan untuk menopang keberadaan gerakan rakyat. Pendidikan rakyat sebagai proses pendewasaan sangat diperlukan. Kondisi rakyat dalam keterpurukan ekonomi dan politik semakin membuat upaya pendidikan dirakyat menjadi terganggu bahkan semakin menjadi image yang memperburuk makna pendidikan. Pendidikan semakin tidak populer di mata rakyat, pendidikan baik formal maupun informal menjadi asing dan mulai ditinggalkan. Pendidikan yang sudah  dirasakan oleh masyarakat memang tidak pernah menjanjikan dan membawa angin perubahan di rakyat. Nasib rakyat tidak mengalami perubahan bahkan semakin terpuruk di lembah kemiskinan dan ketidakberdayaan yang parah. Sekolah sebagai salah satu media pendidikan yang terformat secara sentralistik tersebut ternyata menjadi panutan imajinasi rakyat selagi masih mampu untuk memimpikannya, dan selagi masih mampu menyediakan fasilitas khusus memenuhi tuntutan perjenjangan atau sistem klas didalamnya. Ada kepala sekolah, guru, ada murid kemudian ada waker, tukang kebon dan sebagainya jika didetailkan muncul penggolongan. Apalagi bila ditelaah lagi masuk pada satu sistem pengklasan dalam sekolahan yang nampaknya seperti wajar-wajar saja (rasional), bahwa perangkat disitu wajib. Secara otomatis akan muncul mekanisme antara superordinat dan subordinat, berarti sejak awal kedudukannya sudah tidak lagi sederajat. Kemudian bagaimana dengan aturan, gaya bertutur, prilaku keseharian, cara berpakaian dan sebagainya adakah pengaruhnya ? Belum lagi grade/ peringkat dalam spesifikasi atau derajat kemampuan guru dan murid, muncul juga yang namanya sistem perjenjangan kelas berdasarkan sistem tadi, hal ini efek ataukah asal penyebabnya ? Keterbukaan sistem dan mekanisme yang ada di Universitas sebenarnya agak sedikit mengalami perubahan atas pemahaman demokrasi di wilayah kampus, beberapa fenomena kekinian bahwa wilayah sentralistik kekuasaan mulai terdesentralisasi dan menjadi arahan gerakan reformasi sistem pendidikan. Kemajuan demokrasi diawali dari proses keterbukaan dalam akumulasi aspirasi umum, beberapa institusi pendidikan tinggi yang beken dimata masyarakat mulai membuka wilayah yang dulunya sangat eklusif menjadi wilayah publik yang boleh dijamah oleh tangan-tangan dari luar. Apakah gejala di kampus ini dengan kesadaran baru akan membawa ekses yang meluas diseluruh sudut celah civitas akademika, sehingga diharapkan mampu merubah dan mendinamisir sekian kemandegan dari sistem yang sudah dipatenkan. Sirkulasi sistem kekuasaan di Universitas bisa dikatakan lebih demokratis, yang dapat berubah 180 derajat. Hasilnya masih naif, justru memunculkan industri pendidikan yang dikelola oleh perusahaan. Kenyataan di rakyat jelas tidak sama kondisinya dengan yang ada di kampus (atau sebaliknya), demokrasi masih dalam tahapan pembelajaran setelah bergulirnya reformasi, sedang untuk mencoba belajar dan memahaminya semakin banyak prosedur yang berusaha menjadi penghalang. Proses kehidupan yang secara sosio kultural di masyarakat telah mempengaruhi peradaban kegiatan sosial kemasyarakatan termasuk politik dan budaya. SR sebagai salah satu sumbu menuju pada “perubahan” baik secara kultural maupun struktural dimulai dari kelompok tertindas. Pendidikan metode SR merupakan syarat awal untuk mengadakan proses olah pandangan, persepsi, atau wawasan tentang membangun gerakan rakyat, dengan asumsi bahwa kesadaran berpikir kritis perlu adanya intervensi yang membangunkan cakrawala. Terukurnya hasil pendidikan di SR ini adalah masa aktifitas peserta didik dengan kesatuan kerja organisasi rakyat, kesadaran posisi dan perannya dalam kehidupan berbangsa dan bernegara untuk “perubahan” yang kesejahteraan bersama. Untuk materi-materi tambahannya adalah suasana kenegaraan yang dikemas dalam pandangan situasi politik nasional dan internasional yang sangat mempengaruhi proses kehidupan di pedesaan. KERANGKA PENDIDIKAN  DI SEKOLAH RAKYAT (SR) Kelompok basis/Organisasi Rakyat Kelompok basis yang telah terbentuk dan mempunyai aturan atau prosedur keorganisasian sehingga mampu menjalankan mekanisme organisasi secara teratur. Pengambilan keputusan dan beberapa aturan yang mendukung proses dinamika organisasi telah menjadi semangat demokrasi di OR (organisasi Rakyat). Dan untuk kebutuhan penguatan wawasan dan pengetahuan telah menyepakati pentingnya media pembelajaran bersama. Analisa Sosial Pemetaan potensi wilayah dan potensi diri dalam wilayah perlu proses analisa. Identifikasi ini merupakan bahan untuk menyusun kekuatan dan meminimkan kelemahan sehingga menjadi kemampuan internal OR. Ansos tersebut dimulai dengan tahapan-tahapan sesuai dengan kebutuhan dan kemampuan OR untuk menyelenggarakannya secara bertahap. Pendidikan Politik Pendidikan politik sebenarnya mampu dilakukan bagi kelompok-kelompok yang sudah terorganisir maupun belum, tetapi yang paling penting adalah bagaimana mereka mempunyai persepsi yang sama tentang sebuah keadaan (kasus) yang menimpa mereka atau baru  mau akan. Dikpol secara garis besar  adalah upaya pembelajaran yang secara sengaja untuk menumbuhkan kesadaran dalam kehidupan bernegara. Bahwa dikpol mengutamakan tuntutan taktis atau sesaat dengan target-target sederhana dan menjadi pemicu semangat untuk lebih berhimpun dan berkelompok secara lebih solid. Merupakan kepentingan OR untuk mengukur kesiapan secara kelembagaannya dalam menghadapi  atau mengantisipasi “perubahan” yang datang. MATERI SEKOLAH RAKYAT Dalam SR materi yang harus dijelaskan posisi OR dalam melakukan kelanjutan proses penguatan organ perlu adanya  pendidikan politik. Artinya bahwa kelompok tersebut telah mempunyai analisis sosial akumulasi aspirasi dengan aktualisasi munculnya tuntutan-tuntutan taktis dari penindasan yang menimpanya. Setelah itu baru mencoba menyusun rencana yang periodik untuk menemukan kerangka strategis penguatan OR. SR ditempatkan sebagai amunisi yang mempunyai daya tahan dalam perjuangan klas ke masa depan. Dengan demikian penguatan kapasitas organisasi mempunyai kecenderungan demi kepentingan kaderisasi. BAHAN-BAHAN MATERI SEKOLAH RAKYAT (SR) 1.    Bacaan Bahan bacaan di SR adalah bacaan rakyat, yang diserap dari lokalitas setempat misalnya sejarah desa, legenda, cerita lisan/dongeng dan pelajaran yang didapat dari pengalaman identifikasi sosial di masyarakat (Ansos) ini nantinya diolah menjadi bahan bacaan yang kontekstual untuk perkembangan SR di wilayah ini. Dan tidak mesti harus berupa tulisan bisa berupa nyanyian maupun dongeng versi SR. Bahan bacaan lainnya adalah bacaan penunjang adalah bahan serupa yang didapat dari daerah lain (SR di daerah lain). Bacaan-bacaan ini menjadi bahan yang wajib di sosialisasikan dan di bumikan sebagai semangat gerakan kepada anggota SR dan masyarakat lokal. Bacaan wacana gerakan perjuangan klas, secara bertahap dicairkan ke kognisi peserta didik SR agar nantinya mampu mengolah antara pengertian setempat dan kepentingan jaringan perjuangan dengan pihak di luar OR. Wawasan dalam bentuk bacaan yang perlu dibumikan antara lain Marx/MDH (alat produksi), kisah perjuangan Mao (desa mengepung kota dan kontradiksi),  manajemen konflik dan teori-teori sosial (sosiologi), beberapa pemikiran filsafat (barat maupun Asia) termasuk islamologi, pengetahuan HAM , pemetaan konstalasi politik,. Dan materi skills yang dikemas dengan beberapa contoh kasus/pengalaman orang-orang misalnya, Advokasi , pengorganisasian penulisan kreatif dan apresiasi (statement/selebaran), musyawarah. Pendekatan yang dilakukan secara bertahap dan tetap menggunakan pendekatan andragogis dan partisipatoris. 2.    Media Dalam menggugah sikap kritis dan memunculkan kemampuan apresiasi dalam proses belajar di SR dapat pula memfungsikan beberapa perangkat teknologi yang mendukung misalnya media audio visual (film) kemudian media gambar lainnya misalnya foto, lukisan atau karikatur. Pemberian materi ini tidak terlepas dari kebutuhan anggota dan sikon yang terjadi dalam proses, untuk alternatif lainnya bisa pula digunakan puisi, lirik lagu maupun pementasan teater pilihan media bisa apa saja, tetapi yang paling penting bagaimana komunikasi dan daya interpretasi, apresiasi anggota SR perlahan-lahan menjadi tajam dan kritis. 3.    Kurikulum Kurikulum bakunya adalah menyesuaikan dengan trend/musim setempat dengan pertimbangan arahan target capaian di SR. Yang tidak baku adalah melihat sikon dinamika setempat ini berhubungan dengan kebutuhan yang berhimpitan antara SR dan kecenderungan setempat diwaktu tertentu, maka dimungkinkan untuk disusun ulang sesuai dengan kesepakatan. Jika perlu untuk memudahkan mengamati tahapan-tahapan dalam proses belajar di SR maka membuat modul belajar SR sehingga dapat diatur dan disiapkan kebutuhan-kebutuhannya. Dalam kurikulum SR tidak dikenal capaian yang tidak mungkin (menjadikan semuanya itu mungkin tercapai) tetapi untuk memulainya bisa dari sesuatu yang jelas ada dan mampu (meski kecil). Karena sesuatu yang dimulai dari hal yang paling kita pahami secara tuntas tersebut akan lebih nampak keeksistensiannya dan konsistensinya mampu terjaga. 4.    Keahlian Materi keahlian bagi sebuah pendidikan alternatif seperti SR sangat dibutuhkan untuk pengembangan dan konkritisasi sebuah ide atau gagasan (dimaterialkan). Perlu diadakan penelusuran kemampuan diantara kader SR, maka proses menjadikan seorang kader mempunyai keahlian khusus sehingga dapat menjadi nilai lebih. Terutama kemampuan teknis menyangkut ideologi kelompok (CO, agitator, kontra intelejen [telik sandi], orator, konseptor ataupun stratak) atau kemampuan teknis dalam pengelolaan bidang dan sektoral (perkebunan, pertanian, gudang, pabrikisasi/industri, penguasaan mekanik dan alat, manajemen dan administrasi) mengenai pendalamannya akan diadakan materi khusus. Diatur setelah program materi SR mampu tersosialisasi dengan tahapan-tahapannya. Sebagai bahan penjagaan sikap dan stamina keberpihakan serta daya tawar dimungkinkan dalam materi SR ada proyeksi untuk melakukan kegiatan produksi (kongkrit), yang mengarah pada penguatan keyakinan dan penataan manajemen gerakannya. 5.    Pemetaan Politik Pemetaan dan konstalasi politik merupakan pengetahuan tambahan yang berguna sebagai sarana pengolahan pisau analisis anggota SR. Bisa dimulai dari kehidupan yang paling dekat dimereka (lingkungan), kemudian diajak melihat beberapa kondisi politik yang berkembang saat itu (trend) baik daerah maupun nasional. Membikin kertas kerja ataupun penyusunan tulisan ide dan gagasan adalah bagian dari proses belajar dalam melakukan pemetaan politik sebagai kemampuan reaksioner maupun kemampuan membaca gejala (antisipatif dan visioner), ini penting karena dalam kondisi perpolitikan era transisi menuju demokrasi sangat dimungkinkan balik arah dan perubahan sikap politik di elite-elite kekuasaan demikian cepatnya. Untuk itu kesigapan (bukan kegagapan) menghadapi “perubahan” yang mesti disiapkan sedini mungkin. Mungkin bisa di personifikasikan dengan kasus-kasus yang terjadi dan melibatkan persaingan kekuatan-kekuatan politik desa. 6.    Memfasilitasi  proses belajar Dalam mekanisme ini lebih cenderung untuk memfasilitasi cara mempermudah belajar dari anggota SR secara mandiri dan aktif, metode diskusi group salah satu cara untuk lebih membebaskan gairah pembicaraan. Peserta didik SR didorong untuk dapat mengatasi problem maupun keperluan proses belajarnya. Keperluan memfasilitasi kesepakatan waktu belajar dan “ruang” belajar akan berguna untuk kelangsungan SR. Untuk kepentingan pengisian yang membutuhkan referensi dari fasilitator atau tutor hanya sebatas sebagai pengantar diskusi. Pengaturan lalulintas pembicaraan perlu diadakan ketua kelas (panel moderator), sekaligus dapat membuat kesepakatan jadwal belajar dan menyusun harapan dan target proses belajar tadi (setiap kali tatap muka). Untuk kemudian dilanjutkan lagi dalam pertemuan selanjutnya (bisa penajaman atau berganti topik bahasan). MODUL Tujuan   : 1.    Peserta mengerti tentang Latar dan prinsip dasar dari sekolah rakyat serta perbedaannya dengan pola pendidikan saat ini. 2.    Memberikan pemahaman kerangka pendidikan sekolah rakyat 3.    Peserta mengerti prinsip-prinsip materi dalam sekolah rakyat 4.    Peserta mengerti dan memahami bahan materi dalam sekolah rakyat Pokok Bahasan : 1.    Dasar dan latar fasilitasi sekolah rakyat 2.    Membahas kerangka fasilitasi sekolah rakyat 3.    Membahas materi fasilitasi sekolah rakyat 4.    Membahas bahan materi sekolah rakyat Metode : 1.    Dialog. 2.    Diskusi kelompok. Waktu : 2 jam efektif Fasilitator : CO atau Kader Tani Alur : 1.    Perkenalan sebagai pembukaan tentang latar dan prinsip dasar dari sekolah rakyat serta mengapa diperlukan adanya sekolah rakyat 2.    Mengajak peserta untuk melihat kerangka pendidikan sekolah rakyat yang meliputi pendidikan kelompok basis, analisa sosial dan pendidikan politik 3.    Membahas bersama peserta prinsip – prinsip materi dalam sekolah rakyat yang memunculkan proses kaderisasi dalam kelompok basis 4.    Membahas beberapa bahan materi dalam pelaksanaan sekolah rakyat serta teknik fasilitasi sekolah rakyat </div>

IPNU Materi SEKOLAH RAKYAT

LATAR BELAKANG Pendidikan adalah salah satu kata kunci dalam usaha pergerakan masyarakat, terutama bagi kepentingan yang mengarah pada pe...

Baca selengkapnya »

PEMBENTUKAN ORGANISASI RAKYAT DI WILAYAH PEDESAAN

12.34 Unknown 0

<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhZhyphenhyphenxBzSubkzZcgE4yL1Oz1UzwABIXAJuyA0FI8VP_qWitVHZnwb3OMN260ENswsQ2XbGNFSjIBQFEbLi8BoPaYCGUyHRQ5gNKk9r7vIk-aHPMyuzWB01L8cd6VmvlH-W30_W6M_buqgY/s1600/1012433_590330784352566_380117851_n.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhZhyphenhyphenxBzSubkzZcgE4yL1Oz1UzwABIXAJuyA0FI8VP_qWitVHZnwb3OMN260ENswsQ2XbGNFSjIBQFEbLi8BoPaYCGUyHRQ5gNKk9r7vIk-aHPMyuzWB01L8cd6VmvlH-W30_W6M_buqgY/s1600/1012433_590330784352566_380117851_n.jpg" width="320" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
LATAR BELAKANG Kekuatan gerakan rakyat yang langsung berhimpitan dengan masalah sosial dilapis bawah akan selalu mengalami keterdesakan dan marginalisasi oleh kepentingan-kepentingan elit politik dan kelas menengah yang menguasai akses ekonomi. Dan bila gerakan tadi hanya bersifat spontanitas saja juga tidak akan berhasil baik, karena nantinya cenderung reaksioner dan emosional belaka, untuk kebutuhan keteraturan langkah. Berarti perlu disusun sebuah gerakan rakyat, pada dasarnya makna gerakan akan mengandung konteks Pertama; bangunan ideologinya, kedua; massa organisasi (kader), dan ketiga; penyiapan penanganan kasus-kasus (Advokasi), keempat; kepemimpinan dan kelima; adalah daya tahan dan stamina gerakan akan berhubungan dengan masa waktu. Dengan demikian tentu himpunan individu yang secara berangsur-angsur membina kesepakatan-kesepakatan dalam lingkungan sosialnya akan menjadi organisasi masyarakat civil, yang secara kritis membangun basis gerakannya. Organisasi rakyat yang secara riil berbasis masyarakat yang langsung menghadapi dinamika sosial didalamnya. Akan menjadi kekuatan penekan yang mampu menjadi fungsi kontrol terhadap segala bentuk tindakan dan tidak menguntungkannya. Bisa menjadi fungsi kontrol terhadap elit politik (lembaga desa baik eksekutif Kades dan perangkatnya maupun legislatif/BPD) dan beberapa pelaku kekuatan modal yang menguasai akses ekonomi desa. Paling tidak muncul kekuatan penyeimbang (balance) yang mampu menyikapi secara kritis kebijakan dan peraturan desa, sehingga pada tahap awal bangunan demokratisasi ditingkat desa telah memunculkan menjadi embrio perubahan sistem pemerintahan desa, berikutnya tinggal membangun ruang publik maupun prosedur-prosedur demokrasi di desa yang mampu menampung dan mengaktualisasikan aspirasi dari masyarakat.   KELOMPOK BASIS DI PEDESAAN OR dibentuk berdasarkan kebutuhan rakyat lokal sebagai institusi taktis yang merupakan akumulasi ekspresi atau apresiasi komunitas warga desa dalam menyikapi permasalahan sekitarnya. Anggota OR yang berhimpun berkisar 20-25 orang sekaligus sebagai kelompok inti yang diharapkan dapat bergerak sesuai dengan dinamika dalam organ tadi dan membentuk sel-sel baru. OR bisa berupa wadah perkumpulan profesi (buruh, nelayan, buruh,kaum miskin) maupun satuan pemikiran kolektif yang menyikapi kasus tertentu (masyarakat adat/kasus tanah dan lingkungan). Perkumpulan lainnya seperti group kesenian dan olah raga pun dapat berhimpun dan berserikat menjadi OR. Organ ini diharapkan tumbuh menjadi elemen demokrasi yang dapat berperan aktif untuk mendorong perubahan-perubahan desa menuju penciptaan suasana pedesaan yang kondusif bagi perwujudan kemakmuran warga desa. OR adalah organisasi kader diarahkan untuk mengadakan penyikapan terhadap kepentingan-kepentingan organisasi bukan mobilisasi semata (kebutuhan kampanye parpol). Struktur OR  jelas dan mengandung kesigapan (tidak birokratis/formalitas) sehingga mampu dipahami dan dijalankan oleh semua anggOBa dan pertanggung jawabannya pun transparan. KEMANDIRIAN OR OR diharapkan mempunyai bidang usaha produksi  (kerja bersama) yang mandiri sebagai kerja kolektif dan ini nantinya merupakan tungku pendorong gerak operasional organ. Pilihan usaha terarah ke bentuk-bentuk pembentukan kerja yang khas atau spesifik dengan prinsip murah, ramah lingkungan/sehat, mempunyai nilai jual yang lumayan dengan begitu produk tadi punya posisi tawar yang baik. OR yang menggarap produk ekonomi mampu menghimpun dan memperbesar akses jaringan ke simpul-simpul sehingga menjadi kekuatan penekan (massal), misalnya untuk OR-OR di daerah kasus tanah, buruh gudang, buruh organik, buruh pelabuhan, buruh perkebunan, nelayan,  pedagang asongan di terminal-terminal, kawasan penyangga hutan semuanya akan menjadi strategis bila terjadi koordinasi yang tercipta baik. Semangat OR adalah egaliter dan menjunjung tinggi nilai solidaritas anggotanya, serta penyebarannya sesama OR disimpul-simpul desa. Tetapi dalam satu desa OR bisa lebih dari satu menurut kebutuhan taktis warga desa, koordinasi merupakan proyeksi kedepan untuk mengadakan penetrasi ke lembaga-lembaga formal maupun informal (termasuk institusi desa, BPD, pesantren, jam’iah, pkk atau lembaga keagamaan) di pedesaan sehingga pada tahapan selanjutnya desa secara politis mempunyai akses otoritas disetiap pengambilan keputusan di desa (rembug desa adalah media pengambilan keputusan tertinggi). JARINGAN OR Untuk menjaga agar terjadi gayung bersambut antar OR tersebut perlu diadakan pertemuan dan koordinasi dalam satu desa atau bahkan bisa lebih tergantung wilayah solidaritas yang telah terbangun. Media pertemuan dan koordinasi perlu segera diciptakan guna mengantisipasi terputusnya jalur komunikasi yang terhadang kendala geografis atau waktu serta biaya (koran OR) diatur dan disesuaikan dengan kebutuhannya anggota. OR dalam melakukan pengembangan dan perluasan wilayah solidaritasnya perlu didampingi CO yang berfungsi sebagai fasilitator. Mengenai kemampuan OR dalam bertindak dan bekerja tergantung pada mekanisme dan keanggotaan OR dalam menjalankan roda organisasinya.   ORGANISASI RAKYAT  DI BASIS PENGORGANISASIAN KAUM TANI DI WILAYAH TAPAL KUDA LATAR ORGANISASI TANI (OT) Gerakan tani merupakan potensi kekuatan yang  mempunyai daya tawar cukup kuat terhadap  pola kebijakan sosial politik di negara Indonesia ini. Tetapi dalam kondisi yang sangat represif menekan keterlibatan petani , dalam perencanaan kebijakan. Petani masih menjadi “obyek penderita” maka selalu saja petani mengalami keterdesakan kebutuhan ekonomi, keterasingan terhadap hak-hak hidupnya dan marginalisasi oleh kepentingan-kepentingan elit politik dan kelas menengah yang menguasai semua akses politik, sosial dan ekonomi. Kesadaran di petani untuk segera menghimpun kekuatan bersama ternyata masih ditanggapi secara parsial oleh komponen potensial pergerakan petani. Maka yang terjadi adalah gerakan-gerakan sporadis petani di beberapa wilayah saja dan tidak pernah bersambut secara serentak. Adalah penting untuk tidak membentuk gerakan tadi hanya bersifat spontanitas semata, karena cenderung reaksioner dan emosional belaka. Untuk itu  kebutuhan keteraturan langkah bersama perlu disusun sebuah  pergerakan petani yang terorganisir . Kemudian menyatukan elemen pergerakan lainnya seperti, organ buruh, organ aktivis mahasiswa maupun lembaga non pemerintah yang konsen terhadap perjuangan perubahan kebijakan pertanian (daerah-Nasional). PENTINGNYA MENYUSUN KEKUATAN PERGERAKAN TANI Kekuatan organisasi petani berbasis  masyarakat yang langsung menghadapi dinamika sosial ekonomi politik dan budaya  akan selalu berproses di wilayah pedesaan. Pembentukan organisasi tani adalah sebuah usaha yang terus menerus dilakukan untuk menyokong terbentuknya elemen-elemen pergerakan tani di masa datang. Makna organisasi menjadi yang sangat penting karena dimungkinkan untuk mengadakan pendidikan atau proses transformasi sosial dikalangan petani sehingga memunculkan kesadaran kritis atas kepemilikan hak-haknya. Maka peran lembaga non pemerintah dan aktivis mahasiswa menjadi sangat dibutuhkan untuk terjun dan terlibat didalam pembentukan dan penguatan organisasi tani di daerahnya. Sehingga nantinya akan terbentuk kekuatan penekan yang mampu menjadi fungsi kontrol terhadap segala bentuk tindakan dan kebijakan yang menyangkut kehidupan petani. Prioritas kerja pembentukan OT di pedesaan 1.    Integrasi, masuk menjadi bagian dari komunitas sampai dianggap kawan yang bisa diajak memikirkan perkembangan komunitas petani di  pedesaan. 2.    Pemetaan, menggunakan alat transek (penelusuran desa bersama masyarakat setempat) dengan prinsip PRA. Prinsisp berguna dalam menghimpunan data, masalah, kalender musim, tradisi, fasilitas sosial dan pelapisan sosial 3.    Kontak person, secara subyektif diciptakan oleh CO untuk saling bertukar pendapat dalam melakukan perencanaan “masuk” di kelompok basis atau kelompok basis telah mempercayakan pada anggota (seorang atau lebih) untuk mendampingi.  Memilih kontak person, termasuk dalam prioritas kerja yang mengarah pada pembentukan kelompok basis keluarga petani. 4.    Pembentukan Kelompok basis, komunitas yang telah bergumul dalam satu pembicaraan, pemecahan masalah dan membentuk mekanisme kesepakatan bersama merupakan kelompok basis. Proses kerja selanjutnya adalah pengorganisasian kelompok basis untuk menjadi kekuatan massa terorganisir yang mampu mempengaruhi kebijakan pertanian di desanya. 5.    Perencanaan SR, pendidikan untuk membentuk kesadaran politik bersama dalam proses pengorganisasian kelompok basis tani menuju capaian politiknya. Pemenuhan kebutuhan dalam SR merupakan kepentingan kelompok basis tani untuk merencanakan sesuai  kebutuhan pembentukan organisasi tani yang kuat.  ORGANISASI TANI YANG MANDIRI Organisasi tani mendapatkan makna baru: yaitu sebagai sebuah matriks perimbangan antara 3 kekuatan: masyarakat yang terorganisir (di basis-basis sektoral: petani, petani, miskin kota), pasar murni “barter” tukar menukar dan public agency. Agen-agen publik  ini bisa berupa negara, desa, LSM, OR, bahkan mungkin ormas/orpol  yang melindungi (advokasi) kepentingan publik. Pada dasarnya elemen-elemen pengorganisasian di masyarakat agraris tradisional  banyak di pedesaan. Di desa basis pengorganisasian misalnya: kelompok yasinan, kelompok pengajian, arisan, ataupun persekutuan yang lainnya yang kemudian dimungkinkan pengembangannya menjadi lebih terorganisir menjadi organ tani yang mandiri. Beberapa catatan penting untuk menguatkan organ tani dengan pilihan subyek materi “petani pengarap” atau pemilik lahan, sehinga harus segera diwujudkan kemandiriannya, ini adalah sebagian dari kerja aktivis simpul kabupaten dan kader tani untuk saling membantu.  Pilihan kerja pengorganisasian rakyat di pedesaan menjadi kerja yang sangat menyenangkan ketika Organisasi Tani (OT) yang terorganizir mulai mencapai”kemenangan-kemenangannya” atau terpenuhinya cita-cita bersama. Beberapa syarat minimal bahwa organisasi tani tersebut dapat dikatakan OT yang mandiri antara lain, bahwa OT tadi mempunyai perencanaan dengan arah tujuan yang dibuat bersama (cita-cita/ tujuan politik), mampu mengorganisir dan mengelola SDM (kepemimpinan dan kaderisasi) dalam pencapaianya, pembagian kerja yang efektif, dan mampu memaknai hubungan konstituen dengan organ sehinga mampu membuat menciptakan mekanisme kontrol sebagai “ruang negosiasi” dalam memperluas jaringan. Selain persiapan Aktivis tani, Kader tani dan pembenahan Organ tani, juga mengatur perencanaan media-media pertemuan jaringan mengenai fungsi dan mekanisme koordinasi, komunikasi serta konsolidasi strategis. Dan untuk memperjelas perencanaan awal ini disusunlah matrik kebutuhan sebagai usaha –usaha produktif untuk menguatkan pergerakan petani dan support logistik gerakan tani. PEMBENTUKAN ORGANISASI BURUH (OB) DI WILAYAH TAPAL KUDA LATAR Potensi gerakan yang berbasis buruh merupakan kekuatan yang  mempunyai daya tawar cukup kuat terhadap  pola kebijakan di negara Indonesia ini. Tetapi dalam kondisi seperti sekarang dimana keterlibatan buruh masih termarginalisasi secara politik ekonomi, terbukti dalam struktur perusahaan , buruh selalu menjadi obyek penderita. Buruh pada kondisi ini mengalami keterdesakan kebutuhan ekonomi, keterasingan terhadap hak-hak hidupnya dan marginalisasi oleh kepentingan-kepentingan elit politik dan kelas menengah yang menguasai semua akses politik, sosial dan ekonomi. Peristiwa aksi-aksi buruh di tanah air sebagai letupan-letupan yang menandai geliat kekuatan buruh, hasilnya pun belum terasakan sempurna oleh buruh-buruh kita. Dan pada suatu tahapan kesadaran di buruh untuk segera menghimpun kekuatan bersama ternyata masih ditanggapi secara parsial oleh komponen pergerakan buruh lainnya. Maka yang terjadi adalah gerakan-gerakan sporadis buruh di beberapa wilayah saja dan tidak pernah bersambut secara serentak. Adalah penting untuk tidak membentuk gerakan tadi hanya bersifat spontanitas semata, karena nantinya cenderung reaksioner dan emosional belaka. Untuk itu  kebutuhan keteraturan langkah bersama perlu disusun sebuah  pergerakan buruh yang terorganisir secara rapi, dengan mengakomodir semua elemen pergerakan baik itu organ buruh, organ aktivis mahasiswa maupun lembaga non pemerintah yang konsen terhadap perjuangan perubahan kebijakan perburuhan. MENYUSUN KEKUATAN PERGERAKAN BURUH Kekuatan organisasi buruh yang secara riil berbasis  para pekerja (orang-orang desa) yang langsung menghadapi dinamika sosial di dalam perusahaan. Diharapkan pembentukan organisasi buruh adalah sebuah usaha yang terus menerus dilakukan untuk menyokong terbentuknya elemen-elemen pergerakan buruh di masa datang. Makna organisasi menjadi yang sangat penting karena dimungkinkan untuk mengadakan pendidikan atau proses transformasi sosial dikalangan buruh sehingga memunculkan kesadaran kritis atas hak-haknya. Maka peran lembaga non pemerintah dan aktivis mahasiswa menjadi sangat dibutuhkan untuk terjun dan terlibat didalam pembentukan dan penguatan organisasi buruh di daerahnya. Diwilayah tapal kuda perusahan perkebunan (tembakau, tebu di PG, kopi kakao, karet) dirasakan sebagai obyek sasaran pengorganisasian buruh. Sehingga nantinya akan terbentuk kekuatan penekan yang mampu menjadi fungsi kontrol terhadap segala bentuk tindakan dan kebijakan yang menyangkut kehidupan buruh. Prioritas kerja pembentukan OB dalam perusahaan perkebunan : 1.    Integrasi, masuk menjadi bagian dari komunitas sampai dianggap kawan yang bisa diajak memikirkan nasib buruh dan keluarganya di perusahaan perkebunan 2.    Pemetaan, menggunakan alat transek (penelusuran wilayah perkebunan dan pedesaan bersama buruh) dengan prinsip PRA. Prinsip partisipatif berguna dalam menghimpunan data, masalah, kalender musim, tradisi, fasilitas pelayanan sosial dan pelapisan sosial. Analisa SWOT berguna untuk melihat kekuatan dan kelemahan buruh dalam perusahaan. 3.    Kontak person, secara subyektif diciptakan oleh CO untuk saling bertukar pendapat dalam melakukan perencanaan “masuk” di kelompok basis atau kelompok basis telah mempercayakan pada anggota (seorang atau lebih) untuk mendampingi.  Memilih kontak person, termasuk dalam prioritas kerja yang mengarah pada pembentukan kelompok basis keluarga buruh. 4.    Pembentukan Kelompok basis, komunitas yang telah bergumul dalam satu pembicaraan, pemecahan masalah dan membentuk mekanisme kesepakatan bersama merupakan kelompok basis. Proses kerja selanjutnya adalah pengorganisasian kelompok basis untuk menjadi kekuatan massa terorganisir yang mampu mempengaruhi kebijakan perburuhan. 5.    Perencanaan SR, pendidikan untuk membentuk kesadaran politik bersama dalam proses pengorganisasian kelompok basis buruh menuju capaian politiknya. Pemenuhan kebutuhan dalam SR merupakan kepentingan kelompok basis buruh untuk merencanakan sesuai  kebutuhan pembentukan organisasi buruh yang kuat.  ORGANISASI BURUH PERKEBUNAN YANG MANDIRI Pada dasarnya elemen-elemen pengorganisasian buruh di masyarakat agraris tradisional  mulai banyak di desa-desa pinggiran perkebunan. Di desa basis pengorganisasian buruh juga dapat dilakukan melalui kelompok-kelompok misalnya: kelompok yasinan, kelompok pengajian, arisan, ataupun persekutuan kemudian dimungkinkan pengembangannya menjadi lebih terorganisir menjadi organ buruh perkebunan yang mempunyai kemampuan untuk berhadap-hadapan “tawar-menawar” dengan pihak perusahaan perkebunan. Beberapa catatan penting mengadakan penguatan organ buruh perkebunan dengan pilihan subyek materi “buruh perkebunan”, diwujudkan kemandiriannya, adalah kerja aktivis simpul dan kader buruh untuk saling membantu.  Pilihan kerja pengorganisasian buruh perkebunan di pedesaan adalah kerja yang sangat berat (kondisi peninggalan feodal kolonial yang telah mentradisi) tetapi akan menjadi ringan ketika Organisasi Buruh (OB) yang terorganizir mulai berpikiran rasional dalam mencapai”kemenangan dalam memperjuangkan hak-haknya” atau terpenuhinya cita-cita bersama. Beberapa syarat minimal bahwa organisasi buruh  tersebut dapat dikatakan OB yang mandiri antara lain, bahwa OB tadi mempunyai perencanaan dengan arah tujuan yang dibuat bersama (cita-cita/ tujuan politik), mampu mengorganisir dan mengelola anggota (kepemimpinan dan kaderisasi) dalam pencapaianya, pembagian kerja yang efektif, dan mampu memaknai hubungan konstituen dengan organ sehinga mampu membuat menciptakan mekanisme kontrol sebagai “ruang negosiasi” dalam memperluas jaringan. Selain persiapan Aktivis buruh, Kader organ buruh dan pembenahan Organisasi  buruh perkebunan, juga mengatur perencanaan media-media pertemuan jaringan mengenai fungsi dan mekanisme koordinasi, komunikasi serta konsolidasi strategis. Dan untuk memperjelas perencanaan awal ini disusunlah matrik kebutuhan sebagai usaha untuk menguatkan pergerakan buruh. MODUL Tujuan   : 1.    Peserta mengerti tentang makna dan prinsip dasar dari pembentukan Organisasi Rakyat. 2.    Memberikan pemahaman tentang prioritas dan teknis yang harus dilakukan pada pembentukan Organisasi Rakyat. 3.    Peserta dapat melakukan identifikasi elemen kelompok yang dapat dimunculkan Organisasi Rakyat. 4.    Peserta mampu membentuk Organisisi Rakyat yang mandiri dan menciptakan jaringan antar OR Pokok Bahasan : 1.    Pengertian dasar tentang pembentukan OR. 2.    Membahas pentingnya pembentukan organisasi tani di Tapal Kuda 3.    Membahas pentingnya pembentukan organisasi buruh perkebunan di Tapal Kuda 4.    Pengertian kemandirian dan jaringan antar Organisasi Rakyat Metode : 1.    Dialog. 2.    Diskusi kelompok. Waktu : 2 jam efektif Fasilitator : CO atau Kader Tani Alur : 1.    Perkenalan sebagai pembukaan, untuk menerangkan kepentingan materi ini sebagai bahan awalan CO melakukan kerja-kerja pengorganisasian gerakan rakyat. 2.    Mengajak peserta didik  untuk merefleksikan bentuk organ-organ yang ada di lingkungannya. 3.    Munculkan beberapa rekomendasi untuk menyusun elemen-elemen penting dalam pembentukan OR baik di tani, buruh dan nelayan. 4.    Mencari hubungan pembentukan organisasi rakyat dengan gerakan sosial dalam wacana kebangsaan Indonesia 5.    Membahas arahan jaringan dan kepentingan bagi pembentukan gerakan rakyat. </div>

IPNU Materi PEMBENTUKAN ORGANISASI RAKYAT DI WILAYAH PEDESAAN

LATAR BELAKANG Kekuatan gerakan rakyat yang langsung berhimpitan dengan masalah sosial dilapis bawah akan selalu mengalami keterdesakan d...

Baca selengkapnya »

TEKNIS PENGORGANISASIAN RAKYAT

12.30 Unknown 0

<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiTQsRIvBhDq4BLhfVFF66mYpgwmWaegVsbGdQ3DfMZ_gGjZxDws5e51HEFl5sR8x8ZPYkFIqVPEtWL-Eeq1yAqR2XdIdIfcnQZ2g6Ogm02cxe76nlUB8IRlOAioSq2j16Z_ytAvJUfZDk/s1600/1012433_590330784352566_380117851_n.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiTQsRIvBhDq4BLhfVFF66mYpgwmWaegVsbGdQ3DfMZ_gGjZxDws5e51HEFl5sR8x8ZPYkFIqVPEtWL-Eeq1yAqR2XdIdIfcnQZ2g6Ogm02cxe76nlUB8IRlOAioSq2j16Z_ytAvJUfZDk/s1600/1012433_590330784352566_380117851_n.jpg" width="320" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
1.    TUJUAN PENGORGANISASIAN Organisasi Rakyat merupakan saluran utama perjuangan rakyat terutama pada masa-masa pergerakan kemerdekaan, dengan tujuan utama kemerdekaan Indonesia. Di perjalanannya ternyata arti organisasi rakyat hanya menjadi alat propaganda politik, terutama sejak Indonesia melakukan pemilu pertama setelah proklamasi 1945, pada tahun 1955. Degradasi organisasi rakyat semakin dalam pada saat rezim Orde Baru menggunakan model uniformitas dan sentralisme dalam melaksanakan proses pemerintahan. Simbol Organisasi Rakyat sebagai perlawanan, terutama yang telah ada sejak masa kolonial lambat laun berganti dengan pola “asal selamat” dan pragmatisme yang tersentralistik pada patron-patron yang ada. Tidak ada pembukaan ruang-ruang politik rakyat sampai pada upaya penguasaan ruang ekonomi atau transformasi sosial yang dilakukan oleh negara terhadap rakyat itu sendiri. Pada jaman Orde Baru, kelompok-kelompok basis telah dilemahkan sehingga mereka mengalami kegagapan pada saat harus berbicara tentang persoalan hak hidup . Karena  Orde Baru berkuasa  kelompok basis hanya diberikan arti sebuah kewajiban, sentralistis, seragam dalam idiom pembangunan yang digembar-gemborkan saat itu tanpa ada proses dan pendidikan kritis bagi kelompok basis tersebut, seringkali mengalami tekanan yang luar biasa sebagai warga bangsa. Persoalan pembangunanisme tidak dapat dinikmati keuntungannya secara luas baik dari sosial, ekonomi, dan politik, oleh rakyat. Perwujudannya merupakan ketidakadilan, kesenjangan antara kaya dan miskin, kesewenang-wenangan, bahkan sampai pada perampasan hak sipil-politik-ekonomi rakyat. Pengorganisasian merupakan usaha untuk membangun kekuatan rakyat. Mengoptimalkan potensi dan memetakan secara kritis lingkungan sekitar serta mampu mengambil keputusan dan tindakan secara mandiri, untuk mengatasi persoalan yang mereka hadapi. Organisasi Rakyat merupakan perwujudan nilai partisipasi yang paling baik dari  kelompok basis yang ada, terutama dalam pengejawantahan hak sipil-politik-ekonomi. Untuk memperoleh apa yang dinamakan ‘hak hidup’ tersebut harus melakukan pendidikan politik kepada rakyat. Menciptakan ruang-ruang dialog demokratis di kalangan rakyat, mendorong setiap aktifitas ekonomi dan tradisi yang bertujuan lebih menguatkan kelembagaan Organisasi Rakyat tersebut, sampai pada tindakan politis untuk lebih melibatkan rakyat dalam proses berbangsa dan bernegara. 2.    PRINSIP PENGORGANISASIAN Mengutamakan pemihakan kepada yang lemah Upaya pengorganisasian lebih spesifik ditujukan pada kelompok rakyat yang mengalami ketertindasan hak sipil-politik-ekonomi, tidak mampu melawan  penindasan. Untuk beberapa kelompok yang sudah mencapai kesadaran lebih baik akan melihat kondisi ketertindasan sebagai dampak pembangunan. Tetapi kelompok yang lemah tersebut tidak mampu memahami realitas di lingkungan , karena kurang informasi, kuatnya patronase setempat, sehingga tidak menemukan cara untuk mebangun kekuatan kelompoknya. Kelompok ini yang memerlukan pengorganisasian untuk menyuarakan hak-hak yang telah dihilangkan secara sengaja, oleh dominasi sekelompok orang yang memiliki akses sosial-ekonomi-politik dilingkungannya. Karena kelompok dominan  tersebut telah memperoleh fasilitas  informasi, dan berorganisasi untuk menguasai akses yang mempengaruhi bahkan menindas kelompok rakyat yang lemah tadi. Upaya memperkuat rakyat Upaya pengorganisasian harus diarahkan pada terbentuknya sebuah mekanisme musyawarah atau dialog dalam kelompok rakyat, untuk mempersatukan presepsi yang berbeda dalam memperjuangkan haknya. Kondisi ini disertai dengan membangun komunikasi antar kelompok rakyat (pemetaan kawan dan lawan), sebagai pendidikan politik terhadap kelompok rakyat. Pengorganisasian bukan berarti memecah kelompok rakyat menjadi kelompok yang lebih kecil-kecil (akan terseleksi dalam media OR. Ketergantungan pada patron (kuasa kultural) ini yang lebih penting untuk membangun kesadaran berhimpun  membentuk organisasi secara demokratis. Pengorganisasian berarti melakukan penguatan di dalam tubuh kelompok rakyat dan bukan mengukuhkan posisi organiser (CO) dalam kelompok rakyat, ini berarti organiser merupakan bagian dari penyelesaian. Rakyat merupakan pelaku utama Menbangun potensi untuk menumbuhkan kesadaran kritis rakyat, sebenarnya mengajak kelompok lebih memahami persoalan rakyat sendiri. Peran organiser adalah membangun dan mengembangkan kesadaran kritis, mendorong dan membesarkan organisasi menjadi alat perjuangan rakyat, melakukan usaha yang mengarah pada perbaikan-perbaikan kelompok. Dan mendampingi OR dalam kapasitas yang paling memungkin untuk mengukur kebutuhan dan tahap-tahap perkembangan yang dialektis. Organiser bukanlah orang yang paling tahu tentang persoalan yang ada di desa, dan kapasitasnya untuk memutuskan pemecahan persoalan tetapi lebih banyak memancing rakyat untuk mendisikusikan dan mencari jalan keluarnya. Pada tingkatan lebih lanjut tidak hanya memecahkan problem keseharian rakyat , tetapi upaya selanjutnya membangun gerakan bersama untuk mewujudkan suatu perubahan sosial . Berangkat dari realita di rakyat Pengorganisasian bukan merupakan membentuk  struktur birokratis baru dalam kelompok rakyat, atau membawa agenda baru yang membingungkan Rakyat. Diawali dengan menjawab kebutuhan secara praktis yang menjadi kebutuhan mendesak. Sehingga Organisasi Rakyat memahami kebutuhan dan merencanakannya secara bertahap. Ruang-ruang yang tercipta dalam rakyat menjadi sebuah awalan (pintu masuk) berbicara tentang persoalan yang ada dalam rakyat. Pengorganisasian merupakan media proses belajar bersama antara organiser dan  kelompok rakyat.  organiser juga harus akan memahami cara-cara setempat, cara-cara lokal, untuk mengatasi hal tersebut ada sebuah proses yang akan mengalir pada proses penerimaan rakyat. Keinginan untuk belajar bersama, berdiskusi adalah kunci untuk itu. Proses transformasi akan terbangun melalui kebersamaan (solidaritas) yang kuat dari rakyat. Kebutuhan untuk berjaringan dengan kelompok yang lain  diluar wilayah menjadi penting untuk membangun kekauatan penekan bersama. 3.    ALUR PENGORGANISASIAN RAKYAT A. FORMULASI Integrasi Langkah  pertama dan yang mendasar adalah melakukan integrasi atau melebur bersama sebuah komunitas rakyat. Organiser yang lebur akan dapat mengetahui lebih banyak tentang persoalan budaya, ekonomi, sosial, kepemimpinan, sejarah desa atau komunitas, dan gaya hidup komunitas. Dalam kegiatan keseharian adalah melakukan aktifitas yang dilakukan oleh Rakyat  setempat ini akan memunculkan hubungan yang positif  yang akan berguna pada langkah-langkah selanjutnya. Beberapa hal yang harus di perhatikan oleh organiser :     Menghargai rakyat, dengan mencari aspek-aspek yang mampu “membebaskan” rakyat untuk memperkokoh perjuangan mereka     Analisa sosial tentang situasi makro oleh organiser harus kongkret dalam kehidupan rakyat, sehingga harus berpegangan pada realitas yang ada     Menjadi bagian dari rakyat (live in, aktivitas bersama, berkumpul, dsb.)     Ada nilai dan gaya hidup yang berubah dari seorang organiser, untuk  lebih cepat memahami, toleransi, bekerja untuk rakyat dan lebih realistik, atau siap untuk menghadapi perubahan yang terjadi.     Merupakan tahapan ujian komitmen seorang organiser dalam melakukan pengorganisasian rakyat Tahapan intergrasi merupakan sebuah aktifitas yang merubah rakyat dengan cara atau model perubahan yang diinginkan oleh rakyat, tidak melalui cara-cara atau model yang bersifat teoritis atau ideoligis. Analisa Sosial Analisa sosial secara praktis bertujuan untuk mengetahui situasi sosial yang ada di lingkungan. Ansos akan lebih dapat dijadikan bahan atau alat untuk merinci realitas sosial dimana didalamnya terdapat golongan-golongan atau kelompok-kelompok sosial. Hal ini akan lebih diartikan kita akan melihat struktur sosial dan kekuasaan, ketika ada penguasa-penguasa yang dominan dan menjadi penentu kebijakan dalam keseluruhan proses sosial di masyarakat. Sehingga jika Ansos dilakukan secara mendetail tentu saja akan terlihat siapa pihak yang diuntungkan dan siapa pihak yang  dirugikan. Ansos selain itu juga dimungkinkan untuk melihat struktur dan sistem yang berlaku di masyarakat, dengan demikian akan selalu memunculkan penyikapan yang akan berpihak pada siapa yang dikenai sistem tersebut, dan biasanya  yang dirugikan adalah kaum miskin atau rakyat kecil. Dalam pelapisan sosial rakyat kecil menjadi obyek penguasa dan klas menengah atau kelompok yang diuntungkan oleh kebijakan, semakin seringnya kebijakan itu mengenai rakyat maka semakin sering juga penindasan menimpanya. Ansos merupakan upaya yang sistematis untuk mengangkat isu yang berkembang di rakyat  dimana rakyat akan siap untuk mengatasi persoalan tersebut. Bagaimana melakukan ansos di rakyat dan mereka juga terlibart dalam proses identifikasinya ? ada beberapa cara umum yang dilakukan :     Dari permasalahan yang ada di rakyat     Bagaimana Rakyat merasakan, melihat dan memaknai sebuah persoalan     Menyelidiki problem-problem struktural di lingkungan tersebut, ini terbagi menjadi dua kekuasaan kultural dan kekuasaan aparat (negara), dan bagaimana posisi masing terhadap persoalan rakyat tersebut Pada saat ansos dilakukan akan tergambar sebuah peta tentang bagaimana rakyat tidak mendapatkan akses untuk memutuskan sesuatu, sehingga jika dilakukan secara bersama-sama akan membuka pemahaman rakyat terhadap situasi ketidak adilan yang tidak mampu dimaknai sebelumnya. Perencanaan Sementara Isu yang berkembang di Rakyat seharusnya menjadi titik perhatian dari organiser, melalui isu-isu jika dikelola sedemikian rupa akan menjadi faktor yang mempengaruhi keikutsertaan rakyat. Isu-isu bukanlah sesuatu yang harus diteliti secara terus menerus, tetapi coba untuk dipilah-pilah dan kemudian dipilih menjadi sebuah bahasa yang luas diterima oleh Rakyat, karena pemilihan isu berkaitan dengan kelangsungan perjuangan rakyat itu sendiri. Bukan berarti bahwa setiap isu harus disikapi, tetapi dipilih melalui realitas yang ada agar supaya tidak terjadi kekacauan sebelum melakukan sebuah aksi. Isu-isu yang akan ditetapkan sebagai program harus mempertimbangkan sbb:     Dapat mempengaruhi sebagaian besar Rakyat, ini menjadi dasar cara pengorganisasian yang paling mudah     Isu yang terungkap merupakan kegelisahan rakyat secara kebanyakan, bukan beberapa orang atau tokoh setempat saja     Memilih “isu” yang dapat dimenangkan oleh rakyat, meyakinkan rakyat agar merasakan mampu meraih apa yang mereka perjuangkan, bukan berakhir secara sia-sia     Mengelola isu untuk menarik perhatian rakyat secara keseluruhan bergabung dalam aksi yang akan dilakukan selanjutnya akan menarik sekutu yang akan mendukung perjuangan     Setiap isu yang digulirkan akan memunculkan isu-isu baru yang harus dicermati oleh organiser untuk mengulirkan isu-isu yang saling terkait B. KONFLIK Penguatan Basis Aktivitas penguatan basis adalah bagian dari hidup ditengah rakyat, dengan melakukan penguatan motivasi-motivasi  rakyat secara individual untuk melakukan suatu gerakan. Dalam melakukan motivasi ini lebih menekankan pola agitasi terhadap kepentingan diri sendiri, kepentingan bersama, etika, hak, kehormatan dan harga diri. Penguatan basis bisa dilakukan kapan saja, dimana saja dan pada kegiatan apa saja. Juga dapat dilakukan secara individual atau kelompok, misalnya waktu silahturahmi, di pasar, di sawah. Bahkan saat organiser bertemu dengan seseorang anggota kelompok atau diluar, maka dengan membicarakan masalah yang dihadapi di komunitas tersebut merupakan aktivitas penguatan basis. Pendampingan memastikan keadaan sebuah komunitas setiap saat, sehingga setiap isu yang digulirkan akan menjadi isu secara bersama dan besar cakupannya.  Pertemuan-Pertemuan Pertemuan ini merupakan uji materi dari penguatan basis yang dilakukan, jika penguatan basis berjalan sempurna, maka yang akan muncul keinginan-keinginan untuk merencanakan penyelesaian persoalan yang ada. Pada tahapan awal persoalan dan atmosfir pertemuan adalah individualistis, adalah tugas organiser untuk mengarahkan pertemuan bahwa adalah persoalan bersama dan yang mendapatkan keuntungan adalah bersama-sama pula. Perlu pula ditegaskan bahwa sebetulnya mereka tidak sendiri ada banyak pihak yang juga merasakan persoalan tersebut, terutama di kelompok mereka sendiri. Tahap selanjutnya adalah membagi peran dan tugas dalam kelompok sekaligus juga menentukan mekanisme kelompok jika memungkinkan, menumbuhkan jiwa kepemimpinan dalam forum kelompok menjadi penting. Hal ini akan mempermudah untuk membagi peran dan tugas dalam kelompok. Bermain peran Merupakan cara yang paling efektif untuk menunjukkan bahwa sebetulnya posisi rakyat dengan kelompok yang lain adalah berada pada lapisan yang terbawah, baik untuk akses dan informasi, akan tetapi realitas yang ada adalah jumlah mereka yang terbanyak.  Permainan peran  digunakan untuk memberikan gambaran bagaimana penguasa atau musuh rakyat bersikap pada saat rakyat mempertanyakan haknya, dengan menggunakan permainan yang dilakukan oleh rakyat itu sendiri. Dari sini alur sebuah aksi dilakukan, bagaimana mendesak agar supaya ditemui, bagaimana mengemas orasi atau pembicaraan pada saat pertemuan berlangsung. Intinya adalah bagaimana rakyat memiliki keyakinan akan haknya yang harus direbut dari penguasa atau musuh-musuhnya. Karena banyak kejadian yang, terutama jika dikaitkan dengan rasa sungkan dan “ewuh pakewuh”, apa yang seharusnya dilontarkan tidak pernah terlontarkan. Kepercayaan diri inilah yang nantinya akan menjadi pengikat dari kelompok untuk tetap berjuang memperjuangkan haknya. Mobilisasi Aksi Titik masuk aksi ini adalah gabungan antara langkah-langkah sebelumnya yang telah disiapkan oleh organiser, ini merupakan pengalaman rakyat untuk konfrontasi sekaligus mengukur kekuatan rakyat . Kebiasaan setempat seperti tradisi, kesenian atau ritual, menjadi semakin menarik massa. Yang lebih penting dari kegiatan aksi tersebut adalah solidaritas untuk mengangkat harga diri rakyat dan hak rakyat  yang selama ini tertindas. Aksi ini adalah juga semacam parlemen jalanan dimana rakyat tidak pernah terwakili dalam legislatif, menuntut agar wakil rakyat dapat memperjuangkan martabat dan hak rakyat C. KONSOLIDASI Evaluasi Tahap ini merupakan tinjauan yang  mempertanyakan kerja teknis Co dalam melakukan pengorganisasian di kelompok basis. Beberapa pertanyaan yang harus terjawab adalah :     Sudahkah kita dan kelompok  membuat persiapan yang baik ?     Adakah pemimpin yang bisa berbicara pada pertemuan?     Apakah tuntutan yang diajukan menguntungkan ?     Apakah dalam aksi yang dilakukan, telah memiliki banyak pendukung ?     Apakah dalam penilaian kekuatan, tidak berlebihan ?     Apa yang sudah organiser pelajari  dengan kelompok?     Apakah pemahaman dalam praktek lapangan ada kemajuan?     Bagaimana menilai sebuah kekuatan rakyat ?     Adakah kelemahan-kelemahan dalam upaya-upaya yang dilakukan ? Secara prinsip evaluasi ini berlaku kedalam CO juga keluar pada kelompok, dimana kelompok pun juga melakukan evaluasi bersama-sama dengan organiser tetang kelebihan dan kekurangan yang terjadi selama ini. Ini sangat penting untuk mendapatkan perbaikan tentang apa yang sudah dilakukan selama ini, dan juga bagaimana menentukan sikap pada tahap selanjutnya. Refleksi Melihat seberapa jauh rakyat mendapatkan pengalaman dari proses yang berjalan dan melihat ancangan ke depan berdasarkan evaluasi untuk menentukan perencanaan berikut mengacu pada hasil evaluasi, secara obyektif. Walaupun kadang kala agak sulit untuk menentukan batasan obyektif atau tidaknya penilaian dalam sebuah evaluasi, akan tetapi hal menjadi penting bila di kaitkan dengan keberlanjutan gerakan. Dari refleksi yang dilakukan adalah memungkinkan untuk dilakukan analisa sosial lebih dalam lagi dengan menunjukkan pengalaman-pengalaman yang telah dilakukan. Organizing Membangun organisasi rakyat, membangun media pengambilan keputusan (wadah/forum), melakukan perencanaan (realistis, pertanggungjawaban, waktu, evaluasi) dan refleksi, struktur organisasi (mempermudah pengaturan, pembagian peran, perencanaan bukan malah mempersulit/birokratis), pendanaan (internal, eksternal, kas organisasi), kepemimpinan dan kaderisasi, proses regenerasi (penerus tidak terputus). Karakter organisasi rakyat :     Organisasi kecil dan efektif     Ada struktur internal dengan rakyat yang secara sengaja terlibat dan mengambil bagian pada setiap peran yang ada     Aksi merupakan darah baru dari organisasi     Taktik yang efektif     ada jati diri gerakan     melakukan perencanaa dari gambaran kekuatan     Munculnya pemimpin / kader-kader baru dalam organisasi     pikiran untuk menjalankan organisasi demi kepentingan bersama     Pendanaan yang bersumber dari rakyat     menciptakan pengaruh yang kuat  di wilayahnya 4.    PENDAMPINGAN Proses pendampingan dilakukan oleh organiser secara terus menerus dan berkelanjutan, dengan mengunakan metodologi 10 langkah pengorganisasian. Proses-proses pendampingan bisa dimulai dengan beberapa langkah antara lain: 1.    PRA 2.    Sekolah Rakyat, sarana pendidikan politik kelompok 3.    Memfasilitasi kebutuhan organisasi rakyat 4.    Memfasilitasi penumbuhan gerakan rakyat 5.    TANTANGAN CO DALAM PENDAMPINGAN OR Tidak ada persiapan CO yang melakukan pengorganisasian dan pendampingan tidak mempersiapkan bahan yang cukup untuk melakukan sebuah pengorganisasian, sehingga seringkali muncul hambatan-hambatan di perjalanannya. Perencanaan yang cukup bagi CO, sangat berguna untuk pencapaian tahapan-tahapan menuju tujuan strategis. Dan cukup leluasa dalam mengelola kegiatan taktis di OR, dengan memanfaatkan realita lapangan. Gagal merubah titik taktis ke titik strategis Seringkali pintu masuk CO menggunakan pendekatan kasus, sehingga hanya terfokus pada bagaimana menyelesaikan kasus. Dan hanya terjebak pada proses advokasi saja, semenatra penguatan OR jadi terabaikan. Kemampuan merubah titik taktis (kasus) menjadi titik strategis yang memiliki dampak yang lebih luas, atau mengarah pada sebuah kesadaran kritis rakyat merupakan tantangan terberat bagi CO. Sebagai aktualisasinya kemampuan uji materiil CO untuk meyakinkan OR untuk melakukan sistematisasi perencanaan gerakan. Tidak cukupnya integritas organiser Kekuatan mental CO menyangkut sikap pendiriannya, karena seringkali muncul godaan yang dapat membuat silau.  CO harus rela untuk tidak dikenal secara luas karena tidak muncul ke permukaan pada saat melakukan aksi dan sebagainya. Ini lebih berkaitan terhadap komitmen dalam melakukan pengorganisasian di rakyat adalah membangun kepemimpinan rakyat. Sekali lagi konsistensi sangat diperlukan dalam melakukan pengorganisasian rakyat, tanpa konsistensi atau setengah-setengah lebih baik jangan melakukan proses pengorganisasian. Keterbatasan logistik Logistik ini berpengaruh kepada daya tahan CO dan kelompok basis, pada saat sumber daya logistik ini masih harus tergantung pada kelompok lain. Maka penting untuk merencanakannya, menjadi kesulitan untuk menjaga konsistensi dalam melakukan aktifitas pengorganisasian bila logistik tidak sesuai dengan perencanaan. Untuk itu sumber daya dalam pemenuhan logistik ini harus diperhitungkan dengan kondisi kemampuan dari kelompok. Sehingga tidak menutup kemungkinan kelompok merencanakan kemandirian OR demi konsistensi dan keberlanjutan pengorganisasian Masalah bahasa penyampaian Kendala bahasa atau istilah akan menjadi hambatan dalam proses dialog atau diskusi pada setiap pertemuan. CO dituntut untuk belajar dengan menggunakan bahasa ibu yang umum dipakai, dan kalaupun disepakati menggunakan bahasa nasional dalam setiap penyampaian tidak menggunakan bahasa yang sulit untuk dicerna oleh rakyat pada umumnya. Karena berhubungan dengan daya interpretasi (pemahaman) di kelompok basis. Salah satunya disebabkan perbendaharaan kata dan akibatnya tidak paham atau salah mengartikannya. MODUL Tujuan   : 1.    Peserta mengerti tentang tujuan pengorganisasian rakyat. 2.    Memberikan pemahaman tentang prinsip dan presepsi pengorganisasian rakyat. 3.    Peserta mengetahui alur proses pengorganisasian rakyat formulasi, konflik dan konsolidasi. 4.    Peserta memahami pendampingan sebagai perangkat pendukung teknis dalam kerja pengorganisasian rakyat 5.    Peserta mengetahui tantangan dalam melakukan kerja pengorganisasian rakyat Pokok Bahasan : 1.    Pengertian dan tujuan pengorganisasian rakyat. 2.    Membahas prinsip dan presepsi kerja pengorganisasian rakyat 3.    Membahas alur proses pengorganisasian rakyat dalam tiga bagian formulasi, konflik dan konsolidasi 4.    Membahas kerja pendampingan sebagai perangkat pendukung teknis dalam kerja pengorganisasian rakyat 5.    Membahas tantangan dalam melakukan kerja pengorganisasian rakyat Metode : 1.    Dialog. 2.    Diskusi kelompok. Waktu : 2 jam efektif Fasilitator : CO atau Kader Tani Alur : 1.    Perkenalan materi sebagai pembukaan, untuk menerangkan kepentingan materi, pengertian dan tujuan pengorganisasian rakyat. 2.    Mengajak peserta didik membahas prinsip dan presepsi kerja pengorganisasian rakyat 3.    Membahas alur proses pengorganisasian rakyat dalam tiga bagian formulasi, konflik dan konsolidasi 4.    Menjelaskan dan membahas kerja pendampingan sebagai perangkat pendukung teknis dalam kerja pengorganisasian rakyat 5.    Membahas dan mendiskusikan tantangan dalam melakukan kerja pengorganisasian rakyat </div>

Artikel Materi TEKNIS PENGORGANISASIAN RAKYAT

1. TUJUAN PENGORGANISASIAN Organisasi Rakyat merupakan saluran utama perjuangan rakyat terutama pada masa-masa pergerakan kemerdekaa...

Baca selengkapnya »

TEKNIS MANAJEMEN ORGANISASI MASYARAKAT

12.24 Unknown 0

<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhtiuSdBbfCjkaIH9SeLzB2k_o3GT7hZUBsVhV7XrYwkxhAlV6qm6-7CKBXFzi8mb_JDbiOuS1m0Vv2D1GBDf8a1qFUYW7HXb89BXFK08LgqBgnl4FG0C9pDEXz8Bjszw1BlhXz2dPTFrQ/s1600/organization_icon1.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhtiuSdBbfCjkaIH9SeLzB2k_o3GT7hZUBsVhV7XrYwkxhAlV6qm6-7CKBXFzi8mb_JDbiOuS1m0Vv2D1GBDf8a1qFUYW7HXb89BXFK08LgqBgnl4FG0C9pDEXz8Bjszw1BlhXz2dPTFrQ/s1600/organization_icon1.jpg" width="320" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
PENDIDIKAN TEKNIS MANAJEMEN 
Globalisasi persaingan pasar  bebas menuntut peningkatan daya tawar kelompok agar selalu dalam posisi setara. Daya tawar yang bisa diandalkan  adalah kemampuan keahlian, sedangkan yang lainya adalah penguasaan sumber-sumber agraria termasuk sumber daya alam dan isi yang terkandung. Organisasi Rakyat yang memiliki daya tawar adalah tersedianya massa yang terorganisir di satu garis sikap perjuangan, pemimpin yang tangguh serta kemandirian logistik dengan penguasaan dan pengelolaan sumber agraria. Organisasi yang besar akan mencapai keberhasilan bila didukung manajemen yang bagus dan tangguh. Keunggulan-keunggulan ini yang sedikit dimiliki oleh organisasi rakyat (organisasi tani, kelompok nelayan , kelompok buruh atau kelompok usaha kecil). Manajemen adalah kunci untuk menuju sukses. 
 
Manajemen dalam arti umum adalah suatu perangkat organisasi untuk mengatur dalam merencanakan, mengorganisir, melaksanakan, dan mengawasi pelaksanaan proses kelembagaan.  Tantangan bagi organisasi rakyat  adalah menciptakan sistem manajemen sederhana yang efektif dan efisien, demi kesejahteraan anggotanya. Unsur-unsur manajemen organisasi secara sederhana dapat di jabarkan dari kebutuhan organisasi dan fungsionalnya. Unsur-unsur itu meliputi : 
 
PERENCANAAN 
Pembentukan organisasi rakyat harus didasari oleh  perekat persamaan perjuangannya. Bahwa organisasi harus organisasi memiliki cita-cita (ideologi) yang sama. Pemahaman ideologi bukan berarti kesamaan (isme atau  agama) tetapi merupakan semangat/roh dari organisasi tersebut, dan pembentukan organisasi ini merupakan alat perjuangan untuk mencapai kesejahteraan. Setiap organisasi didirikan pasti mempunyai orientasi dan rencana, adanya cita-cita yang diwujudkan membuat organisasi merencarakan tahapan pencapaiannya. Perencanaan seharusnya menyertakan seluruh anggota (Perencanaan Partisipatif organisasi). Perencanaan Partisipatif mengharuskan semua anggota terlibat dalam penyusunan rencana bersama. Dalam perencanaan harus mengacu juga pada kaidah rasional, terukur, berkelanjutan berdasarkan tahapan-tahapan waktu pencapaiannya.  Hasil akhir dari proses perencanaan adalah sebuah rencana program kerja, kemudian akan menjadi turunan kegiatan-kegiatan dalam organisasi. 
 
ORGANIZING 
Pengorganisasian (organizing) dimaknai proses menjadikan satu rangkaian rencana kerja yang sistematis (runtut) dengan ketersediaan logistik dan perangkat organisasi dalam pelaksanaannya. Proses ini akan mengakomodasi sumber daya manusia dan rencana pencapaian cita-cita bersama, sehingga dapat menjadi kekuatan organisasi. Fungsi organizing dalam manajemen organisasi terutama akan menjelaskan kegiatan organisasi tentang cara pencapaian, pelaksana , waktu, dan lokasi secara rinci. Agar pelaksanaan tidak tumpang tindih maka perlu kesepakatan-kesepakatan atau aturan main dalam organisasi hal ini berhubungan dengan pengambil keputusan dan kewenangannya dalam organisasi. Kesepakatan yang dibuat juga menyangkut wewenang dan tanggung jawab, sehingga diperlukan pengurus atau struktur organisasi yang jelas dengan suatu arahan mempermudah koordinasi kerja. 
 
PELAKSANAAN 
Setelah mempunyai sebuah sistem organizing, tujuan pencapaian tahapan-tahapan dan pembagian tugas dan wewenang, yang diatur kemudian menjalankan hasil kesepakatan. Arah dan tujuan dari organisasi menjadi  dasar bagi anggota yang diberi mandat untuk melakukan kegiatan. Kebutuhan pelaksanaan dari program kegiatan di organisasi adalah uji materi secara konkrit, dalam mencapai target-target dari tahapan perencanaan yang telah disusun. Hasil dari kegiatan-kegiatan itu terukur dan terbukti secara nyata di lapangan, perlu untuk menyiapkan pelaksana-pelaksana kegiatan yang sesuai dengan kapasitas dan bidangnya. Baik untuk kebutuhan internal maupun eksternal organisasi.  
 
PENGAWASAN 
Pengawasan atau monitoring, merupakan salah satu fungsi dari kegiatan pengawasan terhadap pelaksanaan kesepakatan organisasi dalam rencana kerja. Keperluannya untuk melihat, cara kerja, hasil capaian, dan perkembangan pelaksanaan program. Pengawasan bisa dilakukan secara resmi, maksudnya adalah  waktu khusus tersebut diatur secara organisatoris. Misalnya rapat pengurus dan pengawas atau pertanggung jawaban pengurus, yang membahas tentang perkembangan kegiatan dalam satu kurun waktu yang dimandatkan.  Atau  pengawasan secara lisan/langsung kepada yang diberi wewenang dalam kegiatan evaluasi secara periodik. 
 
Kewenangan pengawas dapat diatur dalam kesepakatan organisasi, dan pelakunya dapat dipercayakan pada  anggota-anggota  dalam organisasi atau orang luar organisasi yang diberi mandat melalui mekanisme musyawarah anggota. Pengawasan terhadap pelaksanaan program organisasi bertujuan untuk mengetahui perkembangan kegiatan yang mengarah pada tujuan program kerja organisasi, sehinga secara  kesalahan atau kelemahannya dapat segera diperbaiki. 
 
Berikut diagram langkah-langkah Perencanaan Strategik: 
MANAJEMEN STRATEGIS 
Perencanaan strategis merupakan bagian/langkah dari manajemen strategis. Dalam Manajemen strategis perlu diketahui yang menjadi elemen kunci adalah: 
1.    Pemetaan  stakeholder (pihak yang terlibat) 
2.    Membuat strategi dengan analisa SWOT 
3.    Membuat Rencana Kerja (action plan) 
 
Terciptanya jaring-jaring keterlibatan elemen-elemen dalam usaha pencapaian program organisasi, penting untuk dipetakan secara baik. Pemetaan ini berkonsekuensi terhadap perlakuan teman yang akan mendukung pada kegiatan,  atau yang memperparah pencapaian tujuan organisasi lawan. Penting dipilih melalui pertimbangan diputuskan. Stakeholder bukan berarti hanya institusi, lembaga, organisasi atau kelompok tetapi juga perorangan. Dengan demikian sudah ada data tentang stakeholder yang bisa diajak kerjasama dan yang tidak bisa diajak kerjasama serta yang mungkin. 
 
Dalam pelaksanaan mencapai tujuan organisasi diperlukan strategi yang tepat. Sebelum pada pemilihan strategi yang tepat perlu juga untuk mengetahui apa kekuatan, kelemahan dalam organisasi, sehingga bisa memanfaatkan peluang yang ada dengan melihat ancaman-ancaman yang menyertainya. Salah satu cara  pendekatan untuk menganalisa kekuatan, adalah analisa SWOT (strength, weakness, oppotunity, threaty). Mengenai keuntungan menggunakan pendekatan  SWOT: 
1.    Mengetahui kelemahan secara dini, 
2.    Bisa membuat perencanaan masa depan, 
3.    Bersifat multiguna dan sederhana, 
4.    Membangun konsensus dan komitmen  berdasarkan kebutuhan bersama. 
 
Berikut matrik SWOT 
 
INTERNAL 
 
EKSTERNAL 
Kekuatan ( S ) 
1. 
2. 
3. 
dst.    Kelemahan ( W ) 
1. 
2. 
3. 
dst 
Peluang ( O ) 
1. 
2. 
3. 
dst.    Strategi I adalah dengan kekuatan meraih peluang    Strategi II adalah mengatasi kelemahan untuk menangkap peluang yang sesuai 
Ancaman ( T ) 
1. 
2. 
3. 
dst.    Strategi III adalah dengan kekuatan menghadapi ancaman/tantangan    Strategi IV adalah mengatasi kelemahan untuk mengalahkan ancaman/tantangan 
 
Setelah melakukan analisa SWOT maka dimiliki strategi-strategi yang bisa digunakan untuk mencapai tujuan. Strategi yang didapat tidak secara bersamaan dijalankan tetapi juga dibuat skala prioritas pelaksanaan berdasarkan kebutuhan dan keinginan serta kemampuan organisasi. Strategi dapat dibedakan menjadi strategi jangka pendek, jangka menengah dan jangka panjang, serta memuat tujuan dan targetnya. Strategi yang dipilih ini membawa konsekuensi harus dilakukan dan kerja. Hasil analisa SWOT bisa dijadikan dasar untuk membuat rencana kerja (action plan) organisasi. Dalam pembuatan rencana kerja yang termuat adalah jenis kegiatan, tempat, sasaran, indikator keberhasilan, waktu pelaksanaan, yang melaksanakan siapa, faktor pendukung (dana, stakeholder). 
 
STRATEGIK PLANNING 
Strategik planning (perencanaan strategik) merupakan bagian dari proses manajemen strategik. Kerja kelompok dalam perencanaaan  strategik adalah untuk: 
1.    memperoleh tingkat koordinasi yang lebih baik 
2.    menaikkan tingkat energi 
3.    memberikan input dari pemecahan masalah 
4.    menyuburkan semangat untuk membangun organisasi 
5.    memperkuat tingkat keahlian dalam kelompok 
6.    menarik pengalaman satu sama lain 
 
Berikut diagram elemen perencanaan strategik 
Sedangkan langkah-langkah melakukan perencanaan strategik sebagai berikut: 
1.    memilih stake holder utama diantara banyak stake holder yang saling bertentangan 
2.    Analisa lingkungan 
3.    memilih isu-isu kunci 
4.    menetapkan misi atau tujuan luas 
5.    membuat analisa eksternal (sisi luar stake holder utama) dan internal (sisi dalam stake holder utama) 
6.    mengembangkan tujuan, sasaran dan strategi dalam melihat setiap isu 
7.    mengembangkan rencana pelaksanaan dalam menjalankan tindakan strategis. 
 
MANAJEMEN ORGANISASI TANI 
LATAR 
Setiap organisasi memerlukan peraturan dan mekanisme untuk menjalankan fungsinya sebagai organisasi, demikian juga dengan untuk apa tujuan organisasi dibuat. Target-target capaian organisasi tani (OT)  memerlukan sebuah perangkat pengelolaan organisasi (manajemen) untuk melakukan aktifitas dalam mencapai tujuan tersebut. Dalam manajemen OT , pelaksana capaian tujuannya adalah petani anggota organisasi tersebut. Manajemen OT ini berfungsi sebagai alat pendorong perjuangan petani agar lebih sistematis dalam melakukan sebuah perencanaan dan melakukan fungsi kontrol pada lembaganya. 
   
PERENCANAAN OT 
IDEOLOGISASI 
Perencanaan adalah bagian dari upaya mempertegas kesepakatan dan memaksimalkan OT sebagai alat perjuangan bagi anggotanya. Bahwa organisasi harus memiliki kesatuan ideologi pencapaian tujuan organisasi, maka perlu adanya perencanaan. Organisasi Tani dalam melakukan perencanaan seharusnya menyertakan seluruh anggota (kelompok-kelompok tani dalam simpul pengorganisasian). Perencanaan merumuskan akar permasalahan petani, prioritas penyelesaiannya beserta tahapan pencapaiannya. 
 
Dari perencanaan bersama inilah muncul ketegasan apa yang diperjuangkan oleh Organisasi, sehingga tidak hanya isu tetapi juga perencanaan gerakan tani yang menjadikan Organisasi tersebut bisa secara bersama bekerja untuk tujuan tersebut. Tanpa sebuah perencanaan yang matang, akan muncul kesulitan yang berat dalam organisasi tani. 
 
Tentang usaha penguasaan sumber-sumber agraria, tata produksi dan ruang peruntukan lahan serta tata niaga hasil produksi menjadi perhatian perjuangan gerakan tani. Ini juga berkaitan dengan kemampuan organ tani yang dapat menarik perhatian dari banyak pihak (terutama untuk yang ingin menunggangi, biasanya adalah partai politik), organ tani merupakan lahan yang segar bagi mereka. Tanpa perencanaan yang matang maka, apabila pemimpin Organisasi, atau siapapun dalam Organisasi membelot akan sulit untuk melakukan pencegahan karena memang tidak ada perencanaan  Organisasi. Untuk tujuan apa, bagaimana mencapainya,  dimana titik perjuangan dan isunya, kapan harus memunculkan isu tersebut itu adalah kebutuhan Organisasi, bukan dari tokoh atau seseorang yang di tokohkan tetapi berdasarkan perencanaan oragnisasi tersebut. 
 
MENYUSUN RENCANA YANG TERUKUR 
Dalam perencanaan juga harus dipertimbangkan kelemahan yang dimiliki oleh organ sebagai titik lemah dari sepak terjang organ. Kelemahan organ ini harus disikapi secara cepat untuk menemukan jalan keluar bagi permasalahan kelemahan tersebut. Strategi untuk menutupi kelemahan ini bisa dikerjakan bersama dan didapatkan dari sumber diluar Organisasi, bagaimana Organisasi melakukan pemenuhan terhadap kebutuhan menutupi kelemahan yang ada. Kelemahan berarti ada sebuah hal yang harus diperbaiki dalam organ tani, karena jika tidak di atasi mengenai kelemahan petani maka, bisa jadi akan muncul kesulitan dikemudian hari. Usaha mengatasi kelemahan ini berarti harus melakukan pendidikan untuk Organisasi, misalkan pendidikan politik, pendidikan teknis yang menguntungkan Organisasi atau sebagainya. 
 
Alat yang biasa digunakan adalah SWOT, sehingga akan kelihatan dimana kelemahan dan kekuatan Organisasi, beserta cara atau strategi mencapainya, kemudian juga peluang dan ancaman yang akan muncul. Dari sisni akan muncul sebuah rencana yang sterategis bagi kegiatan Organisasi untuk mencapai kekuatan dan peluang dan mengatasi kelemahan dan ancaman. Dari sini akan muncul apa yang dinamakan rencana aksi yang telah secara cermat menghitung faktor pendukung Organisasi secara rasional (kapasitas Organisasi, pendidikan Organisasi, pendanaan, badan atau organisasi yang terkait dengan organ tani, tokoh masyarakat dsb). 
 
RENCANA AKSI BAIK SECARA STRATEGIS MAUPUN TAKTIS 
Rencana aksi ini harus mempertimbangkan dari kebutuhan Organisasi yang muncul, lebih baik menggunakan hasil SWOT organ tani. Perlu memberikan prioritas pada rencana aksi jangka pendek, seperti misalnya penguatan kapasitas organ tani, pendidikan politik organ tani, membangun jaringan bersama atau pertemanan. Untuk rencana aksi jangka pendek adalah aksi untuk memenuhi kebutuhan Organisasi yang harus segera dipenuhi dalam rangka perjuangan organ. Jangka menengah dan jangka panjang merupakan aksi lanjutan dari aksi jangka pendek yang telah dilakukan. Untuk kebutuhan aksi jangka menengah kebutuhan Organisasi adalah bagaimana memenuhi kebutuhan logistik Organisasi agar dapat mendukung perjuangan organ dan membangun jaringan gerakan yang lebih luas. Sedangkan jangka panjang adalah pencapai tujuan yang diperjuangkan oleh OR. 
 
ORGANIZING 
MEMBUAT MEKANISIME OT SECARA SEDERHANA 
Yang perlu dipahami dalam membuat mekanisme sederhana adalah : 
1.    MENGGUNAKAN MEDIA LOKAL 
Pertemuan-pertemuan dalam membahas masalah di Organisasi dapat menggunakan wadah pertemuan yang ada seperti, pengajian, arisan, malam jumat manisan, pertemuan disawah, acara kesenian rakyat , tergantung dari mana kesepakatan untuk melakukan pertemuan. Ini penting pada saat mereka harus meluangkan waktu untuk melakukan pertemuan sehingga dipertimbangkan untuk menggunakan media lokal yang sudah ada. 
2.    PEMBAGIAN PERAN DAN TATA LAKSANA 
Pembagian peran dan kerja ini berkaitan dengan rencan yang akan dilakukan oleh organ tani. Jika pembagian peran dan tata laksana ini tidak cOTa dibicarakan pada awal-awal akan terjadi tumpang tindih pekerjaan di organ tani. Tidak menutup kemungkinan sekian banyak pekerjaan yang harusnya dikerjakan bersama harus dikerjakan seorang diri. Perlu ada kesepakatan pembagian peran siap yang memimpin Organisasi, siapa yang mengatur di simpul, siapa yang harus mengingatkan orang-orang yang diberi mandat oleh organ tani, siapa saja anggotanya. Setelah itu bagaimana harus melakukan evaluasi untuk melihat capaian organ tani dalam kurun waktu tertentu. 
3.    PELEMBAGAAN KESEPAKATAN 
Pelembagaan kesepakatan adalah bagaimana rencana dan pembagian peran dapat dilaksanakan oleh segenap anggota dari organ. Pelembagaan kesepakatan adalah mekanisme dari organ tani untuk memutuskan  sebuah masalah secara bersama, mekanisme ini adalah mekanisme tertinggi dalam organ tani, dimana kesepakatan didasarkan pada asas keterbukaan, keberagaman, keberlanjutan dan musyawarah bersama. 
4.    ADA NILAI-NILAI YANG DIYAKINI 
Lebih pada internal/kedalam organ tani, kesepakatan bersama secara realitas harus ada mekanisme pengikat didalamnya, mekanisme termudah adalah solidaritas sesama anggota. Dalam solidaritas sesama ini berfungsi sebagai alat untuk memperkuat jaringan (dengan syarat proses ideologisasi organ sudah beres) antar sesama dalam jangka pendek, jangka menengah dan jangka panjang, kemudian ada upaya penguatan keluar yaitu dengan menjalin interaksi dengan organ tani lain yang memiliki kesamaan nilai ideologi. 
 
MENYUSUN STRUKTUR OR DAN PEMBAGIAN KEWENANGAN 
Musyawarah anggota (MUSANG) OT 
Merupakan pertemuan tertinggi dalam organ tani dalam memutuskan, mengambil sikap, menentukan strategi yang digunakan oleh organ dalam mencapai tujuannya. Musang kemudian memberikan mandat pada pengurus untuk melaksanakan aktivitas berkaitan dengan mandat yang diberikan kepadanya. Musang juga forum untuk melakukan evaluasi dan refleksi terhadap capaian yang dicapai oleh pelaksanaan kerja OT. 
Ketua 
Merupakan personal yang  bertanggung jawab kepada musang untuk melaksanakan aktivitas yang dimandatkan oleh musang, dengan menggunakan sumber daya  dan jaringan yang ada. Ketua melakukan koordinasi ke[pada pengurus yang lainnya untuk melakukan pembagian peran dan kerja. Ketua juga merupakan personal dari organ tani yang bertugas untuk menjaga jaringan yang ada, dalam hal ini komunikasi antar organ/jaringan organ, antar jaringan organ dengan NGO/aktivis. 
Wakil Ketua 
Personal yang bertanggung jawab pada ketua untuk melaksanakan segala aktivitas yang berkaitan dengan organ, terutama masalah kedalam. Wakil ketua sebisanya menjadi cadangan bagi ketua jika ketua berhalangan untuk melaksanakan tugasnya 
Sekretaris 
Personal yang melakukan pencatatan/dokumentasi setiap aktivitas yang dilakukan oleh pengurus organ tani. Ini juga berkaitan dengan pertanggungjawaban pengurus pada saat musang, jika tidak ada catatan yang bisa diberikan pada saat musang maka, tidak ada pertanggungjawaban yang bisa dibahas dan dievaluasi pada saat musang. Ini menimbulkan kesulitan pada saat organ tani membutuhkan untuk menentukan taktik dan strategi kedepan. 
Bendahara 
Merupakan personal yang bertanggung jawab mengenai keuangan dan memberikan laporan langsung pada musang, sedangkan koordinasi tetap pada ketua organ. 
Ketua Simpul 
Ketua yang berada di daerah/kantong-kantong massa, ini dibutuhkan pada saat pengurus membutuhkan pertemuan yang mendesak sehingga harus dibicarakan bersama, maka fungsi ketua simpul adalah mewakili kantong masanya untuk mengadakan pertemuan dan kemudian hasil dari kesepakatan disampaikan kepada anggotanya. Biasanya dalam keadaan yang mendesak kebutuhan bertemu sangat tinggi intensitasnya sehingga akan tidak efektif jika harus mengadakan musang secara terus menerus, maka rapat pengurus merupaka alternatif penmgambil keputusan secara cepat pada saat ada yang harus disikapi 
Kader tani 
Fungsi kader adalah menjaga agar organ perjuangan yang telah terbentuk tidak kehilangan makna strategisnya, walaupun tokoh pemimpinnya telah ganti berulang kali, atau menghilang akibat “kekalahan” OT dalam memperjuangkan tujuannya. Banyak organisasi yang yang menghilang atau mati pada saat ditinggal oleh pendiri atau pemimpin awal pergi atau menghilang, berarti hampir dapat dipastikan bahwa  OT tersebut gagal melakukan proses pengkaderan sehingga gagal melakukan kaderisasi. Satu hal yang harus benar-benar dipahami dari kader adalah kader bukan hanya sekedar orang yang memiliki keahlian mencukupi saja tetapi juga memiliki ikatan emosi dan menyediakan hidupnya bagi kebutuhan perjuangan. Menggagas keberlanjutan OT adalah suatu kewajiban bagi sebuah sistem atau mekanisme dalam OT itu sendiri, maka pola regenerasi pun harusnya disiapkan. Prinsip demokrasi untuk diterapkan pada proses kepemimpinan OT sangat penting, bahwa pemimpin adalah seorang yang dimandati oleh musyawarah anggota OT untuk melaksanakan pencapaian cita-cita OT. Sedang perangkat kepengurusan untuk memudahkan koordinansi dalam pencapaiannya bukan malah mempersulit (birokratis) sedangkan untuk mengkontrolnya diperlukan media pertemuan anggota OT. Hak dan kewajiban anggota disusun bersama dengan semangat demi kepentingan OT. 
 
Organ lain 
Organ lain adalah organ diluar OT yang mampu menjadi supporting system bagi tercapainya sebuah tujuan OT. Organ lain ini tidak menjadi bagian dari OT, tetapi menjadi pendorong bagi tercapainya target pada perencanaan dari OT. Sebuah supporting system organ lain misalnya menjadi bagian dari pendidikan OT, membangun jaringan bersama dengan  organ lain, penguatan basis OT, dsb. Organ lain ini bukan menjadi tujuan strategis dari OT, akan tetapi merupakan kebutuhan taktis dari OT untuk meningkatkan kapasitas dari OT yang bersangkutan. Dan untuk organ lain adalah bukan untuk menjadikan tujuan strategis mejadi garapan utama dalam OT tersebut , tetapi lebih memposisikan diri sebagai kawan seiring. Yang  menyediakan tenaga dan waktunya untuk melakukan penguatan basis dari OT menuju kemandirian, dan tidak terlibat dalam pengambilan keputusan dari OT tersebut. Atau organ yang sejenis sepakat melakukan gerakan secara bersama, sehingga tercipta jaringan antar OT dalam satu wilayah pengorganisasian. 
 
PELAKSANAAN OT 
MENYUSUN RENCANA PEMBIAYAAN OT 
Untuk kemandririan organisasi, semestinyalah dipikirkan persoalan pengembangan sumber daya untuk melakukan pemenuhan logistik perjuangan OT, sebab tanpa ini gerakan tidak akan mampu berjalan secara simultan dan berkesinambungan. Peran logistik tidak dapat dipisahkan dari titik strategis sebuah OT. Secara prinsip untuk menyiapkan logistik Organisasi adalah, pertama, OT harus memegang teguh asas keseimbangan, bahwa keinginan selaras dengan kemampuan OT. Bertindak realistik bukan berarti tidak mengusung ideologi dan idealisme perjuangan, tetapi adalah kebutuhan organ untuk membuat perencanaan dan program yang efisien dan kemungkinan untuk kehabisan “bensin” kecil sekali, sesuai dengan kapasitas dan kekuatan Organisasi. Kedua, mekanisme Organisasi yang cukup gamblang untuk agar dapat melakukan penghematan dalam masalah pengeluaran dana, terutama yang tidak diperlukan. Ketiga, menilai setiap peluang yang mampu dianggap sebagai pemasukan untuk mendukung logistik Organisasi, seperti iuran tetap dari anggota, iuran setiap panen,  jimpitan beras, arisan kebutuhan pokok, simpan pinjam, atau sumbangan dari luar yang tidak mengikat, perlu juga dilihat sebagai kekuatan Organisasi untuk melakukan pendanaan secara swadaya. Terutama untuk OT yang belum mampu menguasai sumber-sumber agraria atau reklreming lahan, biasanya sangat susah untuk secara partisipatif melakukan penggalangan dana, maka perlu bantuan dari organ lain (kerjasama) dalam operasional persiapan kelembagaan. 
 
Untuk point ketiga, perlu ada mekanisme dari pertemuan OT untuk menentukan cara mana yang paling bisa dilakukan, dan kemudian bagaimana melakukan aktivitas ekonomi, tidak dalam tataran individual, tetapi Organisasi dan kemudian baru dimandatkan kepada seseorang untuk mengelola dan tersebut dengan mandat dari Musang. Pengorbanan dengan dasar ikatan Organisasi dan rasa solidaritas adalah utama disini, bahwa kerja personal yang digunakan untuk kepentingan OT akan menjadi akses yang berguna bagi Organisasi, terutama pada masalah akses ekonomi dikemudian hari. Ini juga bagian dari penguatan kapasitas OT itu sendiri mempersiapkan kemampuan untuk “merebut haknya” yang pernah dirampas. 
 
PENUGASAN YANG TRANSPARAN DAN MUDAH DIMENGERTI ANGGOTA 
Penugasan berkaitan dengan dimensi kepemimpinan di OT. Kepemimpinan dengan kemampuan untuk mengarahkan aktivitas untuk menggalang dukungan dan melibatkan orang dalam OR. Pemimpin dapat  sebuah tugas dapat berjalan kemampuan tersebut haruslah mempertimbangkan dengan yang dikerjakan oleh OT dan sekaligus menjaga dinamika antara anggota OT.  Ini berkaitan dengan segala keputusan Musang yang akan dijalankan oleh pengurus, oleh karena itu tahap penugasan harus jelas dan transparan maka tidak akan terjadi kekacauan dalam OT. Seorang pemimpin yang bertugas memimpin juga tidak seseorang yang otoriter dan dikatator tetapi memahami keadaan sehingga dapat memutuskan tugas yang paling tepat bagi anggotanya. 
 
FUNGSI KONTROL 
MENYEPAKATI PERSON 
Ada beberapa orang yang menjadi poros inti dalam OT, orang-orang ini adalah jantung dari Organisasi. Di OT kelompok ini adalah kelompok  yang menyediakan waktu sepenuhnya untuk mengontrol segala sesuatu kinerja OT. Personal yang masuk dalam kelompok ini belum tentu juga sebagai pengurus inti, tetapi bisa juga anggota biasa (dipercaya). Beberapa pertimbangan teknis lainnya membidik para tetua kelompok tani atau anggota-anggota yang mempunyai mobilitas tinggi dan tidak sangat tergantung dengan proses produksi pertanian sehingga mudah menyerap informasi dari luaran. Kelompok ini bertugas memberi pertimbangan-pertimbangan dan koreksi pada pekerjaan  pengurus OT dalam melakukan tugasnya. 
 
 
 
MEDIA 
Media yang digunakan adalah media yang tersedia dalam OT (pertemuan rutin/ rapat anggota) atau seperti pengajian, acara kesenian, atau kifayah pada malam jumat. Sehingga media pertemuan akan dapat berlangsung secara terus menerus dan ajeg. 
 
MEKANISME KONTROL DALAM ORGAN TANI 
Mekanisme kontrol yang tertinggi adalah Musang yang dilaksanakan dalam kurun waktu tertentu, biasanya setahun sekali. Tujuannya adalah memberikan evaluasi terhadap aktivitas yang dilakukan oleh pengurus dan Organisasi inti, bagaimana proses pencapaian dari tujuan OT, bagaimana proses kaderisasi. Paling tidak dalam mekanisme kontrol ini adalah Organisasi secara keseluruhan yang berhak untuk melakukan pertimbangan-pertimbangan strategis, bukan individu. Untuk pertemuan evaluasi kerja rutin pengurus secara periodik, idealnya  diperlukan pertemuan di OT dalam dua bulan sekali membahas dinamika OT. 
 
MANAJEMEN ORGANISASI BURUH 
LATAR 
Setiap organisasi dalam mencapai tujuannnya memerlukan peraturan dan mekanisme untuk menjalankan fungsinya. Target-target capaian organisasi buruh mungkin buruh perkebunan, industri maupun buruh migran (OB) memerlukan sebuah perangkat pengelolaan organisasi (manajemen). Dalam manajemen OB berfungsi sebagai alat pendorong perjuangan buruh agar lebih sistematis dalam melakukan sebuah perencanaan dan melakukan fungsi kontrol organ buruh. 
   
PERENCANAAN 
IDEOLOGISASI OB 
Perencanaan adalah bagian dari upaya mempertegas kesepakatan dan memaksimalkan OB sebagai alat perjuangan bagi anggotanya. Perencanaan Organisasi harus dapat dan memiliki kesatuan sebagai perekat Organisasi. Bisa diistilahkan bahwa organisasi harus memiliki kesatuan ideologi pada apa yang diperjuangkan. Agar dalam pencapaian harapan atau tujuan organisasi tidak ‘ngawur’, maka perlu adanya rencana atau perencanaan. Organisasi dalam melakukan perencanaan seharusnya menyertakan seluruh anggota, atau yang dikenal dengan Perencanaan bersama. Perencanaan bersama mengharuskan semua anggota tahu dan membuat rencana organisasi secara bersama-sama, dan wajib tahu apa yang dicita-citakan bersama dan akhirnya menjadi tujuan Organisasi. 
 
Dari perencanaan bersama inilah muncul ketegasan apa yang diperjuangkan oleh Organisasi, sehingga ada satu isu yang menjadikan Organisasi tersebut bisa secara bersama bekerja untuk tujuan tersebut. Seringkali persoalan Organisasi telah diketahui dan ada usaha untuk melakukan perubahan, namun seringkali tanpa sebuah perencanaan yang matang sehingga apabila muncul kesulitan yang berat akan menimbulkan akibat yang cukup dalam, seperti misalnya organ menjadi tercerai berai. Ini juga berkaitan dengan kemampuan organ tani yang dapat menarik perhatian dari banyak pihak (terutama untuk yang ingin menunggangi, biasanya adalah partai politik), organ tani merupakan lahan yang segar bagi mereka. Tanpa perencanaan yang matang maka, apabila pemimpin Organisasi, atau siapapun dalam Organisasi membelot akan sulit untuk melakukan pencegahan karena memang tidak ada perencanaan ideologi Organisasi. Untuk tujuan apa, bagaimana mencapainya,  dimana titik perjuangan dan isunya, kapan harus memunculkan isu tersebut itu adalah kebutuhan Organisasi, bukan dari tokoh atau seseorang yang di tokohkan. 
 
MENYUSUN RENCANA BERDASARKAN PEMIKIRAN RASIONAL 
Organisasi buruh akan terkait dengan, organ lain yang lebih berkuasa yaitu perusahaan. Dalam konteks ini adalah perusahaan perkebunan. Perencanaan yang dilakukan oleh organ sebaiknya dimulai dari titik lemah organ. Kelemahan organ ini harus disikapi secara cepat untuk menemukan jalan keluar bagi permasalahan kelemahan tersebut. Strategi untuk memnguatkan kelemahan bisa dikerjakan bersama dan didapatkan dari sumber diluar Organisasi. 
Alat yang biasa digunakan adalah SWOT, sehingga akan kelihatan dimana kelemahan dan kekuatan Organisasi, beserta cara atau strategi mencapainya, kemudian juga peluang dan ancaman yang akan muncul. Dari sisni akan muncul sebuah rencana yang sterategis bagi kegiatan Organisasi untuk mencapai kekuatan dan peluang dan mengatasi kelemahan dan ancaman. Dari sini akan muncul apa yang dinamakan rencana aksi yang telah secara cermat menghitung faktor pendukung Organisasi secara rasional (kapasitas Organisasi, pendidikan Organisasi, pendanaan, badan atau organisasi yang terkait dengan organ buruh, tokoh masyarakat dsb). 
 
RENCANA AKSI BAIK SECARA STRATEGIS MAUPUN TAKTIS 
Rencana aksi ini harus mempertimbangkan dari kebutuhan Organisasi yang muncul, lebih baik menggunakan hasil SWOT, yang akan memunculkan kebutuhan-kebutuhan organisasi berupa kegiatan-kegiatan. Rencana strategis berarti mempunyai tujuan yang berjangka panjang dan berkelanjutan (hak-hak kesetaraan buruh sebagai mitra perusahaan) sehingga akan dipadu dengan rencana-rencana taktis untuk memenuhi kebutuhan yang mendesak secara kontekstual (hak-hak normatif buruh dalam proses produksi).  
 
ORGANIZING 
MEMBUAT MEKANISIME OB SECARA SEDERHANA 
Yang perlu dipahami dalam membuat mekanisme sederhana adalah : 
1.    MENGGUNAKAN MEDIA LOKAL 
pertemuan dipantai, tempat pelelangan ikan, acara kesenian rakyat , tergantung dari mana kesepakatan untuk melakukan pertemuan. Ini penting pada saat mereka harus meluangkan waktu untuk melakukan pertemuan sehingga dipertimbangkan untuk menggunakan media lokal yang sudah ada. 
2.    PEMBAGIAN PERAN DAN TATA LAKSANA 
Pembagian peran dan kerja ini berkaitan dengan rencan yang akan dilakukan oleh organ tani. Jika pembagian peran dan tata laksana ini tidak cOTa dibicarakan pada awal-awal akan terjadi tumpang tindih pekerjaan di organ tani. Tidak menutup kemungkinan sekian banyak pekerjaan yang harusnya dikerjakan bersama harus dikerjakan seorang diri. Perlu ada kesepakatan pembagian peran siap yang memimpin Organisasi, siapa yang mengatur di simpul, siapa yang harus mengingatkan orang-orang yang diberi mandat oleh organ tani, siapa saja anggOTanya. Setelah itu bagaimana harus melakukan evaluasi untuk melihat capaian organ tani dalam kurun waktu tertentu. 
3.    PELEMBAGAAN KESEPAKATAN 
Pelembagaan kesepakatan adalah bagaimana rencana dan pembagian peran dapat dilaksanakan oleh segenap anggOTa dari organ. Pelembagaan kesepakatan adalah mekanisme dari organ tani untuk memutuskan  sebuah masalah secara bersama, mekanisme ini adalah mekanisme tertinggi dalam organ tani, dimana kesepakatan didasarkan pada asas keterbukaan, keberagaman, keberlanjutan dan musyawarah bersama. 
4.    ADA NILAI-NILAI YANG DIYAKINI 
Lebih pada internal/kedalam organ tani, kesepakatan bersama secara realitas harus ada mekanisme pengikat didalamnya, mekanisme termudah adalah solidaritas sesama anggOTa. Dalam solidaritas sesama ini berfungsi sebagai alat untuk memperkuat jaringan (dengan syarat proses ideologisasi organ sudah beres) antar sesama dalam jangka pendek, jangka menengah dan jangka panjang, kemudian ada upaya penguatan keluar yaitu dengan menjalin interaksi dengan organ tani lain yang memiliki kesamaan nilai ideologi. 
 
MENYUSUN STRUKTUR OB DAN PEMBAGIAN KEWENANGAN 
 
Musyawarah anggota (MUSANG) 
Merupakan pertemuan tertinggi dalam organ buruh dalam memutuskan, mengambil sikap, menentukan strategi yang digunakan oleh organ dalam mencapai tujuannya. Musang kemudian memberikan mandat pada pengurus untuk melaksanakan aktivitas berkaitan dengan mandat yang diberikan kepadanya. Musang juga forum untuk melakukan evaluasi dan refleksi terhadap capaian yang dicapai oleh organ. Sehingga dengan musyawarah akan menyusun struktur organisasi buruh (ketua, sekretaris, bendahara, ketua-ketua simpul (berdasarkan afdelling/ jenis kerja/ lokasi kerja atau bahkan pondokan) tergantung kepentingan pengorganisasian yang akan dilakukan dalam perusahaan perkebunan. Dan untuk proses keberlajutan organisasi buruh penting untuk melakuykan mekanisme kaderisasi bagi organisasi sebagai sarana penguatan gerakan buruh dan kepentingan berjaringan dengan gerakan rakyat lainnya. 
 
PELAKSANAAN OB 
MENYUSUN RENCANA PEMBIAYAAN OB 
Untuk kemandririan organisasi, semestinyalah dipikirkan persoalan pengembangan sumber daya untuk melakukan pemenuhan logistik perjuangan OB, sebab tanpa ini gerakan tidak akan mampu berjalan secara simultan dan berkesinambungan. Peran logistik tidak dapat dipisahkan dari titik strategis sebuah OB. Secara prinsip untuk menyiapkan logistik Organisasi adalah, pertama, OB harus memegang teguh asas keseimbangan, bahwa keinginan selaras dengan kemampuan OB. Bertindak realistik bukan berarti tidak mengusung ideologi dan idealisme perjuangan, tetapi adalah kebutuhan organ untuk membuat perencanaan dan program yang efisien dan kemungkinan untuk kehabisan “bensin”kecil sekali, sesuia dengan kapasitas dan kekuatan Organisasi. Kedua, mekanisme Organisasi yang cukup gamblang untuk agar dapat melakukan penghematan dalam masalah pengeluaran dana, terutama yang tidak diperlukan. Ketiga, menilai setiap peluang yang mampu dianggap sebagai pemasukan untuk mendukung logistik Organisasi, seperti iuran tetap dari anggota, iuran setiap panen,  jimpitan beras, arisan kebutuhan pokok, simpan pinjam, atau sumbangan dari luar yang tidak mengikat, perlu juga dilihat sebagai kekuatan OBganisasi untuk melakukan pendanaan secara swadaya. 
 
Untuk point ketiga, perlu ada mekanisme dari pertemuan OB untuk menentukan cara mana yang paling bisa dilakukan, dan kemudian bagaimana melakukan aktivitas ekonomi, tidak dalam tataran individual, tetapi Organisasi dan kemudian baru dimandatkan kepada seseorang untuk mengelola dan tersebut dengan mandat dari Musang. Pengorbanan dengan dasar ikatan Organisasi dan rasa solidaritas adalah utama disini, bahwa kerja personal yang digunakan untuk kepentingan OB akan menjadi akses yang berguna bagi Organisasi, terutama pada masalah akses ekonomi (investasi diam-diam) dikemudian hari. Ini juga bagian dari penguatan kapasitas OB itu sendiri. 
 
PENUGASAN YANG TRANSPARAN DAN MUDAH DIMENGERTI ANGGOTA 
Penugasan berkaitan dengan dimensi kepemimpinan dengan tingkat kemampuan untuk mengarahkan dalam tindakan atau aktivitas dan dengan dimensi kepemimpinan dengan tingkat kemampuan untuk menggalang dukungan dan melibatkan orang dalam OB. Bagaimana dapat  sebuah tugas dapat berjalan dengan dua kemampuan tersebut haruslah mempertimbangkan tugas yang berkaitan dengan sesutau yang ingin dikerjakan oleh OB dan menjaga dinamika antara anggota OB.  Ini berkaitan dengan segala sesuatu keputusan dari Musang yang akan dijalankan oleh pengurus, karena tanap penugasan yang jelas dan transparan maka akan terjadi kekacauan dalam OB. Sorang yang bertugas memimpin juga tidak harus seseorang yang Otoriter dan dikatator tetapi memahami keadaan sehingga dapat memutuskan tugas yang paling tepat bagi anggotanya. 
 
FUNGSI KONTROL 
MENYEPAKATI PERSON 
Ada beberapa orang yang menjadi poros inti dalam OB, orang-orang ini adalah jantung dari Organisasi. Di OB kelompok ini adalah kelompok  yang menyediakan waktu sepenuhnya untuk mengontrol segala sesuatu kinerja OB. Personal yang masuk dalam kelompok ini belum tentu juga sebagai pengurus inti, tetapi bisa juga anggOTa biasa (dipercaya). Beberapa pertimbangan teknis lainnya membidik para tetua kelompok tani atau anggOTa-anggOTa yang mempunyai mOTilitas tinggi dan tidak sangat tergantung dengan proses produksi pertanian sehingga mudah menyerap informasi dari luaran. Kelompok ini bertugas memberi pertimbangan-pertimbangan dan koreksi pada pekerjaan  pengurus OB dalam melakukan tugasnya. 
 
MEDIA 
Media yang digunakan adalah media yang tersedia dalam OB (pertemuan rutin/ rapat anggota) atau seperti pengajian, acara kesenian, atau kifayah pda malam jumat. Sehingga media pertemuan akan dapat berlangsung secara terus menerus dan ajeg. Bila memungkinkan juga dapat menggunakan hari-hari istirahat pasca jam-jam kerja, sebagai sarana koordinasi dan komunikasi antar buruh. 
 
MEKANISME KONTROL DALAM ORGAN BURUH 
Mekanisme kontrol yang tertinggi adalah Musang yang dilaksanakan dalam kurun waktu tertentu, karena sangat tidak praktis apabila dilakukan tiap minggu. Tujuannya adalah memberikan evaluasi terhadap aktivitas yang dilakukan oleh pengurus dan Organisasi inti, bagaimana proses pencapaian dari tujuan OB, bagaimana proses kaderisasi. Paling tidak dalam mekanisme kontrol ini adalah Organisasi secara keseluruhan yang berhak untuk melakukan pertimbangan-pertimbangan strategis, bukan individu. Idealnya pertemuan besar adalah satu atau dua bulan sekali membahas isu-isu strategis dalam OB.</div>

Artikel IPNU Materi TEKNIS MANAJEMEN ORGANISASI MASYARAKAT

PENDIDIKAN TEKNIS MANAJEMEN Globalisasi persaingan pasar bebas menuntut peningkatan daya tawar kelompok agar selalu dalam posisi setara...

Baca selengkapnya »

Rangkaian Konsolidasi Menuju Harlah IPNU Ke-60

BNN Gandeng IPNU Cegah Penyalahgunaan Narkoba

Foto-Foto Kegiatan

Berpikirlah Di Luar Kebiasaan untuk Menggapai Angan & Citamu

Jangan Terlewatkan... Beasiswa StuNed Dibuka Sampai Maret 2014!

Sistem Khilafah Bukan Syariat Islam

MATERI PENDIDIKAN UNTUK KELOMPOK BASIS

SEKOLAH RAKYAT

PEMBENTUKAN ORGANISASI RAKYAT DI WILAYAH PEDESAAN

TEKNIS PENGORGANISASIAN RAKYAT

TEKNIS MANAJEMEN ORGANISASI MASYARAKAT

Entri Populer

Label

Arsip Blog